小学数学青岛版 (六三制)一年级下册三 丰收了——100以内数的认识优质课教学设计

这是一份小学数学青岛版 (六三制)一年级下册三 丰收了——100以内数的认识优质课教学设计，共3页。教案主要包含了创设情境，导入新课，合作探究，解决问题，当堂达标等内容，欢迎下载使用。

课题
整十数加减及一位数的减法
课时
第5课时
课型
新授课
教学准备
课件
教学
目标
1．结合数的认识，使学生掌握整十数加减及一位数的加减。
2．巩固数的组成概念，渗透减法是加法的逆运算，渗透加法交换律
教学
重难点
熟练地进行整十数加减及相应的一位数减法的计算。
学情
分析
教法
与学法
谈话法
教 学 过 程
二次修改
一、创设情境，导入新课
上几天老师带小朋友去果园摘石榴，还当了小裁判，大家都表现非常棒，今天老师再带着大家一起去小阳同学的菜园里去帮小阳摘南瓜。
情景展示，发现问题。
我们来到了菜园里，小阳一家人都在这里摘南瓜呢，我们先来看看他们摘了多少个南瓜了，你发现了什么数学信息。
生汇报：我看到了妈妈摘了30个。
我看到了爸爸摘了40个。
我看到了小阳摘了6个。
生提问：爸爸和妈妈一共摘了多少个？
妈妈和小阳一共摘了多少个?
爸爸和小阳一共摘了多少个？（板书问题）
二、合作探究，解决问题
小朋友们的眼睛真亮啊，发现了这么多的数学问题，接下来就要看看谁更聪明了，一起来解答刚才同学们的问题吧!
爸爸和妈妈一共摘了多少个？
40+30=
方法一：我数一数，50、60、70.。
方法二：4个十加3个十得7个十，是70。
同学们的办法还真多呢，聪明的孩子再来解答这个问题吧！
妈妈和小阳一共摘了多少个?
30+6=
方法一：数一数，31、32、33、34、35、36.
方法二：3个十加6个一，得36.
三、当堂达标
自主练习第1、2题。
引导学生多说信息
学生根据自己已有的知识经验
板书设计：
整十数加减及相应的一位数减法的计算
爸爸和妈妈一共摘了多少个？ 40+30=
妈妈和小阳一共摘了多少个？ 30+6=
爸爸和小阳一共摘了多少个？ 40+6=
教学反思：
班内学生明白了整十数加减法计算的算理，掌握得不错，但对整十数加减相应的一位数减法个别孩子掌握得还不够好，原因是对两位数的组成没有熟练掌握，今后加强两位数组成和整十数加减相应的一位数的练习使其巩固好所学知识。