数学一年级下册四 牧童---认识图形一等奖第2课时教案设计

这是一份数学一年级下册四 牧童---认识图形一等奖第2课时教案设计，共3页。教案主要包含了问题回顾，再现新知，分层练习，巩固提高，梳理总结，提升认知等内容，欢迎下载使用。
第二课时课题认识图形课时第2课时课型练习课教学准备课件教学目标1、通过观察和操作活动，初步认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆。2、在动手操作过程中，更深刻的认识各种图形并进行区别。教学重难点初步认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆。学情分析 教法与学法谈话法教   学   过   程二次修改一、问题回顾，再现新知上节课，我们认识了哪几种图形？每种图形各有什么特征？1、长方形相对的边（             ）。2、正方形四条边（           ）。3、三角形有（     ）条边。二、分层练习，巩固提高1、基本练习；巩固新知。自主练习第一题：连一连。学生看懂题后，独立完成。自主练习第二题：你知道这些物体的面分别是什么形状吗？在你的周围找一找。自主练习第三题：在钉子板上围出学过的图形。师：你能围成一个圆吗？学生试着围，并说说为什么？2、综合练习，应用新知。自主练习第四题：哪组小棒能围成长方形？画对号。 学生练习，练习后说说原因。自主练习第五题：接下去怎样摆？先让学生看看有什么图形，排列上有什么规律？接着该摆什么图形？3、拓展联系，发展新知。自主练习第六题：用两个同样的直角三角形，你可以拼成哪几种图形？学生用书后附页的图形来动手拼一拼。聪明小屋：想一想，画一画学生观察图形关系，找出规律，接着画下去。我学会了吗？给长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆涂上不同的颜色。学生认真数，涂上颜色。三、梳理总结，提升认知今天的学习有什么收获？   学生填空      学生亲自动手围出认识的图形。           先引导学生观察，再数个数，并涂色板书设计：      认识图形练习1、长方形相对的边（             ）。2、正方形四条边（           ）。3、三角形有（     ）条边。教学反思：学生能正确地区分长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，并数出图中所给的个数，但对先寻找规律，再接着往下画这类题，学生掌握地不够好，今后还需要加强练习。