小学数学青岛版 (六三制)一年级下册七 大海边---100以内数的加减法(二)公开课教案设计

这是一份小学数学青岛版 (六三制)一年级下册七 大海边---100以内数的加减法(二)公开课教案设计，共2页。教案主要包含了复习，练习，总结等内容，欢迎下载使用。
课题
两位数加两位数的进位加法
课时
第6课时
课型
练习课
教学准备
课件
教学
目标
１、巩固两位数加两位数的笔算加法，能够比较熟练地进行计算；
２、经历算法多样化算法自优化的过程。
教学
重难点
巩固两位数加两位数的笔算加法
学情
分析
教法
与学法
谈话法
教 学 过 程
二次修改
一、复习
上一节课我们去了水族馆，我们学会两位数加两位数（进位）加法的笔算。这节课我们来复习巩固一下。
二、练习
1、自主练习第3题。前四道题可以找两生到黑板上做题，后四道让学生独立做题，注意要在横式下面列出竖式做笔算，最后还要把得数写在横式的等号后面。
2、自主练习第5题，火金睛辩对错。
师：请同学们拿出你的火眼金睛看一看这三道题对吗？不对错在什么地方？你能告诉大家吗？
3、自主练习第7题是连线题，让学生了解题意并正确的解答。
4、自主练习第8题呈现的是给希望小学捐书的数量统计表。
练习时，先引导学生观察统计表，会正确地观察表格中的信息，可以让学生从不同的角度观察，在弄清题意的基础上，提出各种不同的问题。如一班捐了多少本书，二班捐了多少本书等。
要以变换不同的方式，如可以同桌两人合作，我提问题人你来做，再交换进行，最后看两人共提出并解决了多少问题。总之，要让学生得到充分的练习。
如果学生提出了有关退位减法和混合运算的问题，可以放在问题口袋里，待学习了之后再解决。表中渗透了统计的思想，同时也对学生进行关心社会公益事业的教育。
三、总结
你有哪些收获？
板书设计：
两位数加两位数的进位加法

教学反思：