小学科学人教鄂教版 (2017)二年级下册第一单元 了解天气1 各种各样的天气授课课件ppt

这是一份小学科学人教鄂教版 (2017)二年级下册第一单元 了解天气1 各种各样的天气授课课件ppt，文件包含11《各种各样的天气》PPT课件pptx、各种各样的天气docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共17页， 欢迎下载使用。
千条线，万条线，落到地上看不见。雨像花花园不种它，花儿刚开就落下，春夏秋季它不长，寒冬腊月开白花。雪形状象浓烟，变化万万千，雨雪是它造，能挡日和天。云
第一，天气反映一个地方短时间里的大气状况，它是经常变化的。第二，同一时刻，不同地方的天气可能差别很大。
下面哪些是天气现象的描述：
A. 风和日丽；B. 冬冷夏热；C. 东边日出西边雨；D. 四季如春；E. 早穿皮袄午穿纱，抱着火炉吃西瓜；
1.怎样描述今天的天气？
今天是晴天，没有风，天上的云很少。

今天气温比较高。
这是我设计的天气符号。
这是电视台播报天气时用到的天气符号。
观察现在的天气吧。
我们还知道哪些天气现象？怎样描述它们的特征？
我们可以从哪些途径了解天气情况呢?
电视电话（手机）广播报纸上网看云识天气农谚节气
大家看看今天的天气是（晴天），你觉得用什么符号来表示适合呢？
天气不好，天空中云层很厚，想想用什么来表示云呢？
如果是下雨天，想一想，怎么表示下雨呢？
我们怎么来记录看不见的风呢?
常见的天气符号有哪些？
大家会阅读天气预报吗？这些是常见的天气符号。它们各代表什么天气现象？我们还知道哪些天气符号？
仔细观察这幅图，了解这幅图上面包含的天气信息。 全班交流，说一说自己从图中读到了哪些天气信息，并且说一说是从这幅图的哪个地方读出来的。
你希望的天气符号是怎样的?
尝试设计不同的符号表示不同的天气现象，并用设计的符号记录今天的天气。
动笔开始设计简单的天气符号，记录今天的天气情况。
什么是极端天气吗？它们的产生又会有什么后果呢？
极端天气具有很强的破坏性，会严重影响我们的生活，甚至造成生命和财产损失。
说说你知道的极端天气造成严重后果的事件。
作业：用符号记录一周的天气