第三单元检测卷—贵州省毕节市七年级语文下册部编版
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时间:150分钟 满分:150分
一、积累与运用(30分)
(一)基础知识积累与运用(20分)
阅读下面文字,完成1-4题。(8分)
生活中,很多“小人物”虽然没有惊天动地的事迹,但同样令人回味:①阿长虽然经常切切察察,有点令人憎,但当她为“我”买回《山海经》②时,“我”顿时感到“她确有伟大的神力”;③老王送“我”香油和鸡蛋,其实是一种厚到与善良的体现;卖油翁的技艺也同样令人chà异不已等……④这些人物虽然平凡,且有缺点,但在他们身上又常常呈现优秀品格的光晖,引导人们向善、务实、求美。
1.请给加点字注音或根据拼音写出汉字。(2分)
憎恶( ) chà异( )
2.文段中有两个错别字,请找出来并改正。(2分)
“________”改为“________” “________”改为“________”
3.文段中画线的词语,使用错误的一项是( )(2分)
A.惊天动地 B.切切察察 C.憎恶 D.呈现
4.文段中四处标点(见角标①②③④),使用错误的一项是( )(2分)
A.① B.② C.③ D.④
阅读下面文字,完成5—6题。(4分)
自强不息其实就在我们身边,它早已成为我们生命的本色。A不管我们怎么抱怨学习压力大,都应将这点儿小小的挫折转化为动力,努力拼搏。B到了成功那天,我们就会懂得“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”的经历。C我们青少年要以先贤为榜样,学习他们面对挫折不放弃的精神。D靠自立,把命运掌握在自己手中;靠自强,担当起一个普通公民的责任。
我们应努力做一个无愧于时代的人。
生活中的苦难,对一个人往往是最严酷的挑战。______________学会坚强,犹有开天辟地、移山倒海的勇气;学会坚强,就有守得云开见明月的耐心。
5.A、B、C、D四句中有语病的一句是( )(2分)
6.在文段空白处依次填入句子,最恰当的一项是( )(2分)
①但正是苦难成了勇敢和懦弱的试金石,也正是苦难让一些人消沉的同时又让另一些人振奋。
②学会坚强,就有大呼众人皆醉我独醒的气概。
③坚强,是我们必有的信念。
④命运把一个人推向谷底,让他尝遍酸甜苦辣,历尽世态炎凉。
A.②④①③ B.③④②① C.④①③② D.①④③②
7.读图,根据要求答题。(8分)
(1)简要描述画面的内容。(4分)
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(2)某校七年级(3)班同学对这两幅图产生了不同的看法。为此,语文老师组织开展了一场辩论赛,假如你是正方,针对反方的辩论词,你会怎么说?(4分)
反方:我方认为,中学生带手机进学校利大于弊。现在我们都住校,有手机可以方便我们联系父母,也方便上网学习。
正方:________________________________________________________________________
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(二)古诗文积累(10分,每空1分)
8.默写。
(1)________________,弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)
(2)峨眉山月半轮秋,________________。(李白《峨眉山月歌》)
(3)________________,散入春风满洛城。(李白《春夜洛城闻笛》)
(4)草树知春不久归,________________。杨花榆荚无才思,________________。(韩愈《晩春》)
(5)《木兰诗》中描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是:________________,________________。
(6)《木兰诗》中的“将军百战死,________________”一句,用对偶的修辞手法,十分概括地描写了战争的旷日持久,激烈悲壮。
(7)《木兰诗》中作者用比喻的手法赞颂木兰乔装之妙的句子是:____________________,____________________, 双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
二、现代文阅读(30分)
(三)阅读下面小品文,完成后面问题。(6分)
简单的心
哲人把一个小孩、一个物理学家、一个数学家同时请到一个密闭的房间里。在黑暗的房间里,哲人吩咐他们说:“请你们分别用最廉价又能使自己快乐的方法看谁能最快地把这个房间装满东西。
哲人吩咐后,物理学家就马上伏在桌上开始画这个房间的结构图,然后埋头分析这个季节里哪里是光照最佳的方位,在哪堵墙哪个位置开一扇窗最合适。草图画了一大堆,绞尽脑汁的物理学家还是因为不能确定在哪堵墙上开一扇窗而深深苦恼着。而数学家在听到吩咐后,立即找来了卷尺开始丈量墙的长度和高度,然后伏案计算这房间的体积,又在苦苦思索能用什么最廉价的东西恰到好处地把这个房间迅速填满。
只有那个小孩不慌不忙,他找来一根蜡烛,然后从口袋里掏出一根火柴,“哧”地划亮火柴,点燃了蜡烛,昏暗的房间一下子就亮了。在物理学家和数学家还迟迟皱着眉头设计着自己的种种方案时,小孩子已经欢快地在屋子里围着摇曳的烛光幸福地跳舞和歌唱了。
物理学家和数学家看着盛满烛光的小屋,看着那个不费吹灰之力就简简单单获胜的小男孩不禁面面相觑。
哲人问物理学家和数学家说:“难道你们没听说过用烛光盛屋这个古老的民间故事吗?”数学家和物理学家说:“我们知道这个故事,可我们是数学家和物理学家,怎么会用这么简单获胜的方法呢。”
哲学家叹口气说:“假若你们还是孩子,你们也一定会用这个方法的,但因为你们成了大名鼎鼎的数学家和物理学家,简单到就能马上获取的快乐和幸福却被你们套上了一堆堆的图纸和公式,简单的心一旦复杂起来,欢乐和幸福就离你们越来越远了。
9.听了哲人吩咐后,物理学家和数学家马上伏案工作,短文中最能体现他们为了完成任务而辛苦工作的词语分别是“____________”和“____________”。(2分)
10.仔细品读短文,理解文意。请写出读后得到的启示。(4分)
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(四)课内文本阅读(9分)
我很愿意看看这样的图画,但不好意思力逼他去寻找,他是很疏懒的。问别人呢,谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文,买罢,又没有好机会。有书买的大街离我家远得很,我一年中只能在正月间去玩一趟,那时候,两家书店都紧紧地关着门。
玩的时候倒是没有什么的,但一坐下,我就记得绘图的《山海经》。
大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。
过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:
“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”
我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。
这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
11.关于《山海经》,写叔祖的“疏懒”,别人都不肯真实地回答“我”,这同表现阿长有什么关系?请联系下文简要加以说明。(3分)
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12.为什么“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来”?(3分)
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13.“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书”,为什么这样说?(3分)
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(五)文学类文本阅读(15分)
老木匠桑伯
徐惠林
在陶子树家的东厢房里,桑伯正使劲刨着榆木床腿。沿着锋利的刨刀,木片胶卷般打起卷儿,木屑如虫豸飞舞,沉香弥漫开来。桑伯眯起眼,不时躬身察看新拉下的墨绳痕迹。
“这榆木是好料,少说有20年了。”桑伯接过陶子树递来的香烟,用袖口擦了把满胡碴的汗珠子。
“从山里女婿那里拉来的。桑伯,我就信你的手艺。”
“我这手艺,卖给识货的。”桑伯用手摩挲着床腿,“我就不信,我这把式就赶不上城里那一捶就破的组合家具。”一双紧握刨子四十载的老手,青筋凸起,仍是那样有劲。
陶家的木工活,还是儿子桑果给联系来的。桑果这独苗是桑伯40岁时才得的,看看床底下被废弃的各类木玩具,就可知道他是多么疼爱儿子了。娘死得早,桑果能体谅父亲对木工活的感情,甚至能背出父亲当年拜师求艺的苦经,可就是不肯“接班”。大前年高考落了榜,不肯再念书,在水城撑起了一爿家具店。经营的家具可不是桑伯的“作品”,都是些新潮样式的。为此,桑伯的心闷闷的。那天桑果告知父亲,陶家二儿子要结婚,他爸主张做套厚实、经久耐用的老式家具。桑伯第二天一早就挑起了木匠担。快一个月没活了,那斧头快锈了,刨子早就犯了痒。
煦阳从窗外投射进来,桑伯一口气刨好了四条大床木腿,写字台的台面也被刨得锃亮锃亮。
午饭的菜很丰盛,桑伯破例喝了些酒,越喝脸越红,越喝言语越少。陶子树却越喝话越多——
“我说桑伯,这年月真有些不对劲了,就说我这理发的活,村里也只剩下几个老伙计肯请我伺候。现在那些补锅匠连个影儿都见不着了,我家那口大锅都漏半个月了。听说洪村的箍桶匠张土根上月把担子扔进了苕溪里,到水城去摆水果摊了……”
桑伯不言语,只是听着。他吃了半碗饭,又马上操起了家伙。借着酒力,刨子、斧头运转飞快。
少顷,开始给木床雕花。深深浅浅,左左右右,时而柔如抚儿头发,时而刚似快刀斩麻。在粗糙的手里,那小小的雕刀宛如游动的泥鳅,汗水从深蓝的外衣里渗出来。此刻就要雕那朵老梅了,桑伯几乎憋住了呼吸,眼眸深处闪动着一种异样温和、慈爱的柔情。雕完,抽刀时,刀口划进了手指,一串滚圆的血珠落下,梅花被染得鲜红。桑伯忘了疼痛,痴迷地盯着血珠在梅蕊上绽开,一行泪水溢出了眼眶。
忙完了陶家的活,桑伯回到家里,当晚就病了。一连几天胸闷、喘气,茶饭不思。桑果从水城赶了回来,隔壁村未过门的儿媳水妹也赶来照料。两人陪父亲到水城医院诊治。体检结果:一切正常。
第二天一早,桑果、水妹陪桑伯回家。桑果嘀咕着:“爸这阵子太累了。”
“让爸别干木工活了,又不缺钱花。”水妹低声说。桑果连忙摇头:“当心爸在后面听见。”
“可能是陶子树那二小子给气的。他嫌爸做的太老套,前天又进城买了套组合式的。”桑果靠近水妹的耳朵说。
今年的春天似乎提前到来,村口的榆树已满枝新芽。生活仍像那门前的溪水,时缓时急地淌着。桑伯毅然做出了决定,要把那套营生的家伙扔进火灶,被儿子苦苦请求才作罢。
午后的阳光很有点暖意,桑伯细眯着眼睛,稳稳地坐在新楼的后院里。他的头发白了很多。那只贴紧老人的新靠椅,散发出一种宁静幽香的气息。这只檀木靠椅,是他病愈后,用他藏了十多年的木料,打制的唯一留给自己的作品。
(选自《山西日报》,有改动)
14.请简要概括这篇小说的主要内容。(3分)
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15.桑果不肯“接班”,又苦苦请求父亲不要把木匠的工具扔进火灶,为什么?(3分)
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16.结合语境,根据要求赏析下列语句。(4分)
(1)“我这手艺,卖给识货的。”桑伯用手摩挲着床腿,“我就不信,我这把式就赶不上城里那一捶就破的组合家具。”(从人物描写方法的角度)
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(2)在粗糙的手里,那小小的雕刀宛如游动的泥鳅,汗水从深蓝的外衣里渗出来。(从修辞方法的角度)
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17.文章末段写那张“檀木靠椅”有什么用意?全文表现了什么主题?(5分)
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三、古诗文阅读(20分)
(六)古诗阅读(6分)
逢入京使
岑参
故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
18.对这首诗理解分析不正确的一项是( )(3分)
A.第一句是写眼前的实景。“故园”指的是在长安自己的家。“东望”是点明长安的位置。
B.第二句带有夸张的意味,强调自己思念亲人的心情。
C.“龙钟”在这里是泪流纵横的样子。“龙钟”和“泪不干”都形象地描绘了诗人对长安亲人无限眷念的深情。
D.第二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与第四句“凭君传语报平安”的轻描淡写有矛盾。
19.“凭君传语报平安”表达了诗人怎样的心理?(3分)
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(七)文言文阅读(14分)
【甲】陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
(《卖油翁》)
【乙】顷岁①,孙莘老识欧阳文忠公,尝乘间②以文字问之。云:“无它术,唯勤读书而多为之,自工③;世人患④作文字少,又懒读书,每一篇出,即求过人,如此少有至者。疵病不必待人指擿⑤,多作自能见之。”此公以其尝试者告人,故尤有味。
苕溪渔隐⑥曰:旧说梅圣俞⑦日课一诗,寒暑未尝易也。圣俞诗名满世,盖身试此说之效耳。
(选自《东坡志林》)
【注释】①顷岁:近年来。②乘间:乘机,乘着间隙。③工:精,妙。④患:毛病、弊端(在于)。⑤指擿:批评指正。⑥苕溪渔隐:指《苕溪渔隐丛话》。⑦梅圣俞:北宋诗人。
20.解释下面句中的加点词。(4分)
①但微颔之( )
②尔安敢轻吾射( )
③多作自能见之( )
④寒暑未尝易也( )
21.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
无他术,唯勤读书而多为之,自工。
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22.【乙】文“盖身试此说之效耳”中的“此说”是指“__________________”(不超过10个字),【甲】【乙】两文都包含着____________________的道理。(4分)
23.欧阳修认为写好作文的诀窍是什么?(3分)
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四、名著阅读(10分)
24.填空。(3分)
他拉上了个买卖,把车拉起来,他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑,便喘不过气来,而且嘴唇发焦,明知心里不渴,也见水就要喝。不跑呢,那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹的拉到了地方,他的裤褂全裹在了身上。
这段文字出自名著《____________》,作者是________,这里所写的是________(写出人名)在烈日下拉车的情景,细腻逼真,令人感同身受。
25.阅读选段,回答问题。(7分)
教祥子看家,她上南苑去找姑妈,打听老头子的消息。姑妈说四爷确是到她家来过一趟,大概是正月十二那天吧,一来是给她道谢,二来为告诉她,他打算上天津,或上海,玩玩去。他说:混了一辈子而没出过京门,到底算不了英雄,乘着还有口气儿,去到各处见识见识。再说,他自己也没脸再在城里混,因为自己的女儿给他丢了人。姑妈的报告只是这一点,她的评断就更简单:老头子也许真出了外,也许光这么说说,而在什么僻静地方藏着呢;谁知道!
回到家,她一头扎在炕上,闷闷地哭起来,一点虚伪狡诈也没有地哭了一大阵,把眼泡都哭肿。哭完,她抹着泪对祥子说:“好,你豪横!都得随着你了!我这一宝押错了地方。嫁鸡随鸡,什么也甭说了。给你一百块钱,你买车拉吧!”
(1)片段中虎妞哭的原因是什么?(3分)
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(2)有人说,虎妞可怜;也有人说,虎妞可憎。请结合小说内容谈谈你的看法。(4分)
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五、写作(60分)
26.在我们成长过程中,有过许多撩拨心弦的记忆:亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶……这些记忆如同春风、雨露和阳光,滋养着我们的心灵和心智。
请根据你对上述文字的理解,结合你的生活经历和体验,以《成长路上的阳光》为题,写一篇作文。
要求:①选择最擅长的文体(诗歌、戏剧除外),结合最熟悉的生活,抒发最真挚的情感;②不得抄袭,不得套作,书写规范,卷面整洁;③文章中不得出现真实的校名、姓名;④不少于500字。