小学数学西师大版一年级下册分一分表格教案

这是一份小学数学西师大版一年级下册分一分表格教案，共2页。
学习内容
教科书第87页例1，练习十八第1、2题
育人目标
1.经历根据颜色、形状等特点把图形分类的过程，知道分类的标准，掌握对图形进行分类的方法，能对图形按一定的标准分类。
2.通过自主探究、合作学习，感受分类的思想，培养学生的观察能力和语言表达能力。
3.通过动手分一分等数学活动，让学生体验数学学习的快乐，激活学习兴趣。
学习重难点
重点：掌握根据颜色、形状对图形分类的方法。
难点：对图形进行分类的标准的理解。
学习评价设计
1.学生对事物进行分类，清晰表达事物分类的标准。（过程评价）
2.利用所学知识对事物进行分类。（练习评价）
教学过程
环节
教师活动
学生活动
五育融合育人点提示
创设情境激发兴趣
出示课件，演示商场超市实景。
小朋友，售货员阿姨把牛奶和酸奶摆放在货架上，你发现什么特点吗？能不能随便摆放呢？为什么呢？
如果运来了货物，你会帮售货员阿姨摆放吗？
板书课题：图形分类
学生仔细观看课件。
随便摆放不美观,不方便拿取
调动学生的好奇心，促进学生积极主动地参与学习
活动操作探索新知
1.独立操作，对三角形和圆进行分类
现在将自己信封里的学具倒在桌上，按照自己的想法、分法，分一分，摆放好了的就举手。
教师进行巡视，适时给予点拨或表扬。
2.展示学生分类的结果
板书：按颜色分、按形状分
3.学生上黑板演示自己的分法，引入分类标准
现在，老师的这些三角形和圆在黑板上摆得杂乱无章，谁上来给老师重新摆放。
（板书：标准），给图形分类之前，要确定好分类的标准，分类标准不同，分的结果就不同。
4.同桌合作，再次对图形进行分类
刚才，小朋友都能按照自己的标准对图形分类了。现在，请同桌的同学把学具都放一起，自己确定一个分类的标准，再分一分。
分类完成后，让学生说说分类的标准是什么。
5.对图形的分类进行小结
小朋友，今天你们真了不起，学会了把图形进行分类的方法，还知道了对图形分类时，标准不同，分的结果就不同。
学生操作，分一分。
说出按颜色分、按形状分这两种分法的想法。
一名学生到黑板上分类,然后说说这样摆放的想法,同学们集体评价。
同桌进行分类的活动。
分类完成后,学生说说分类的标准是什么。
在图形分类中感受分类整理的整洁美、规范美。
在分类中，引导学生学会与人交流，培养独立自主的人格和与人合作交流的能力。
课堂练习巩固新知
1.练习十八第1题：在动物下面画圈
2.练习十八第2题
（1）学生在小组内分一分，说一说，教师巡视指导。
（2）小组代表汇报交流，并说说分类的标准。
学生独立完成，集体评讲。
学生在小组内分一分，说一说。
反思总结
同学们，请看看黑板上老师写的什么呀？你能看着黑板，给同学介绍一下本节课你学到了什么吗？（多抽学生回答）
小结本课学习的内容。说一说对图形的分类方法。
培养学生对学习过程进行总结的习惯
板书设计
教学反思