西师大版一年级下册整十数加、减整十数的口算表格教学设计及反思

这是一份西师大版一年级下册整十数加、减整十数的口算表格教学设计及反思，共4页。
4.1.2  比多比少问题学习内容教科书第36页例3，课堂活动第3题，练习七8～10题育人目标1.感受“比多比少问题”的结构，从另一角度感悟减法的意义，进一步巩固整十数减整十数的计算方法。2.初步理解数量关系，体验这类问题的分析解决方法，并能正确解答。3.在分析解决问题中渗透一一对应的思想,感悟数学的基本思考和思维方式，培养数学思考能力。学习重难点重点：掌握“比多比少问题”的分析思考与解决方法。难点：理解该类问题为什么是用减法解决。学习评价设计1.在比多少的过程中，能结合图说一说比的过程与结果。（过程评价）2.能正确解决“比多比少”类问题（练习评价）教学过程环节教师活动学生活动五育融合育人点提示联系旧知引入新课1.口算。出示口算题目，独立练习。抽学生说说你是怎样计算的？90-50=   30+40=    80-70=   20+60=   70-20=   40+10=50-10=   50+20=2.引入。（1）老师在黑板上画出8个    ，让学生画出同样多的   ，请生在展示台上画，并说一说对同样多的理解（2）你是怎样判断出××是和老师画的圆同样多的？（3）师指出：一个对着一个，刚好对完，上下的图形就同样多。（4）如果我们再多一个三角形应该怎么说？（学生回答）引出课题：生活中，象这样比多比少的问题很多，今天，让我们一起来研究生活中的比多比少的问题。（板书课题：比多比少问题）学生独立口算     在草稿本上画出同样多的三角形，说一说自己对“同样多”的理解：一个对着一个，刚好对完，上下的图形就同样多。 圆比三角形少一个三角形比圆多一个 一一对应思想                                   活动操作探索新知 1.呈现情境，提出问题在黑板上贴上图片：3盒白色乒乓球，每盒10个。你知道了什么？（板书：30）再出示：4盒黄色乒乓球，每盒10个。现在你又知道了什么？ （板书：40）课件演示，每盒一一对应。观察图，你能提出哪些数学问题？2.分析信息。引导学生会说黄色乒乓球比白色乒乓球多，白色乒乓球比黄色乒乓球少。你是怎么看出它们的多少的？教师在黑板的图上示意，画出虚线，表示出一一对应关系。3.分析问题，列出算式。（1）刚才同学们提出了这样的问题，我们一起来研究。板书问题：黄色乒乓球比白色乒乓球多多少个？白色乒乓球比黄色乒乓球少几个？你们可以自己选一个问题研究，可以用1捆小棒代表1盒乒乓球，用两种颜色的区分开，自己摆一摆，和同桌说一说，你是怎样算的？（2）讨论：为什么“黄色乒乓球比白色乒乓球多多少个”与“白色乒乓球比黄色乒乓球少几个”这两个不同的问题，你们都用40-30来算呢？学生讨论后交流他们的想法。（3）师引导：要算多（少）多少个？就要从40个黄球里面去掉和白球同样多的30个，剩余的部分才是多的，所以用减法算。4.计算40-30请同学们计算出结果，说说自己是怎样计算的？抽学生说40-30的计算方法5.及时反馈，试一试酸奶比纯牛奶多（）盒？纯牛奶比酸奶少（）盒？想一想解决这两个问题的列式相同吗？为什么？提出问题：1.一共有多少个？2.黄色乒乓球比白色乒乓球多多少个？3.白色乒乓球比黄色乒乓球少多少个？摆小棒，思考解决方法，和同桌交流自己的想法。列出算式：40-30=10 预设1：求谁比谁多多少或少多少要用减法计算。预设2：求黄色乒乓球比白色乒乓球多多少？  学生：都是求两种颜色乒乓球相差多少个，所以这两个问题虽然提法不一样，实质是一样的，求两个数相差多少，就用减法，用大数减小数。 想4-3=1，所以40-30=10   培养学生的问题意识。            培养分析问题和解决问题的能力，体会“一一对应的思想”。 培养合作交流能力。        培养辩证思维。         巩固练习1.第36页试一试。2.教科书第37页课堂活动3。3.选择题。（三个问题都可以用图画出现，学生比手势）（1）小明有30枚邮票，小华有50枚邮票，小华比小明多多少枚？（2）小明有30枚邮票，小华有50枚邮票，小明比小华少多少枚？（3）一棵杉树高60米，一棵桉树高30米，这棵桉树比杉树矮多少米？4.教科书第39页练习七第10题先由学生提出不同的数学问题，再由学生选择一个问题解答。5.独立练习。教科书第39页练习七第8、9题。教师关注后进生，批阅课堂作业。6.机动练习。如果时间比较充足，可以在完成练习的基础上，出一个减法算式比如：70-20=，让学生编一个生活中的问题。学生练习后反馈学生填一填，再同桌说一说。最后全班交流。    学生独立完成再集体订正     学生自主提出数学问题并解决 课堂小结这节课学习了什么内容？ 你有什么收获？还有什么疑问？小结本节课学习的内容。养成良好的总结习惯。板书设计比多比少问题有30个白色乒乓球，还有40个黄色乒乓球。黄色乒乓球比白色乒乓球多多少个？白色乒乓球比黄色乒乓球少多少个？40-30=10（个）教学反思