数学一年级下册退位减法表格教案

这是一份数学一年级下册退位减法表格教案，共3页。教案主要包含了基本练习，综合练习，独立练习，拓展练习等内容，欢迎下载使用。
7.2.3  两位数减一位数练习课学习内容教科书第77页练习十五第3、4、5、7、8题。育人目标1.进一步熟练掌握两位数减一位数退位减法的计算方法，并能正确地计算。2.学生能应用所学的知识解决生活中的简单的数学问题，从而提高学生的数学应用意识和解决实际问题的能力。3.进一步感受两位数减一位数退位减法与现实生活的联系，培养学生学习数学的兴趣，体验数学的价值。学习重难点重点：巩固两位数减一位数的退位减法的计算方法，以及解决相关数学问题。学习评价设计1.对学生学习过程中的口算计算正确率、计算方法等进行评价。2.在小结中对学生学习情况评价3.对学生的练习作业情况评价。教学过程环节教师活动学生活动五育融合育人点提示谈话引入我们前两节课学习了两位数减一位数的退位减法，在计算时你还有哪些问题，最容易出错的地方在哪里？（学生回答）今天，我们就来上一节两位数减一位数的退位减法的练习课，希望通过这节课的练习，对你的计算有所帮助。我们把小朋友们按一大组分成4组，看哪个组摘到的星星最多，就是这节课的冠军。有信心接受挑战吗？板书课题：两位数减一位数退位减法的练习学生交流 课堂练习一、基本练习1.口算48-9=     47-5=　    63-7=        52-8=　　 60-6=　　　41-4=        14-7=　　 93-8=　 第一个挑战“小神算”，看谁算得又对又快。学生口算后，抽一个学生汇报答案，抽一、两个题目让学生说一说自己的口算过程。2.竖式计算看来孩子们的口算能力不错，有信心挑战竖式计算吗？出示：35-7 =          74-9 = 你觉得在用竖式计算的时候又要注意些什么呢？3.判断改错：练习十五第3题请小朋友们当小老师，看看这些竖式对吗？如果不对，错在什么地方？二、综合练习1.解决相差数问题：练习十五第8题学生自己提出问题，独立选择1～2个问题分析解决。2.数感训练。出示练习十五第5题，学生独立完成。你能说一说是怎样判断的吗？三、独立练习1.练习十五第4、7题。（1）学生独立完成练习十五4、7题，鼓励学生借助表格口算7题。（2）集体订正。你能看懂这个表格吗？你能把表格中的第一竖列用自己的话说一说吗？小结：算还剩多少条船，用减法计算，用原来有多少条船减去租出多少条船，就得到还剩多少条船。四、拓展练习  6   5－   □  □  □学生独立思考后交流，交流时重点点拨：（1）减数填几，得数的十位上的数不变？（2）减数填几，得数的十位上的数变了？   口算汇报答案，反思。        竖式计算，独做反思 独立判断，想一想错在什么地？并改正。      独立完成    独立完成     独立思考后交流。                   通过多种方式的练习，培养学生的应用意识和解题能力。      通过练习十五第7题乘船的情景教学，渗透水域安全的教育。课堂小结这节课主要学习了什么内容？你最大的收获是什么？感觉自己表现的怎么样？小结本课学习的内容。说收获培养学生勤于反思的意识。板书设计         教学反思