英语三年级上册Unit 3 Look at me! Part A教课课件ppt
展开Gd mrning! Bys and girls.
She is Miss White.
He is Mr Jnes.
Hell, Sarah, hi, hi, hi.Hell, Mike, hi, hi, hi.Hell, Jhn, hi, hi, hi.Hell, Chen Jie, hi, hi, hi.
Chant t say hell
Wh are they?They are birds, Chen Jie and Mike.
Presentatin
Lk at the pictures and answer the questins.
Let's talk.
What are they talking abut?
Let’s g and see.
I’m fine, thank yu. Let’s g t schl!
Listen t the radi.
They are greeting(问候) each ther.
Hw is Chen Jie?
Where d they g?
They g t schl.
She is fine.
Ask and answer
Chen Jie: Gd mrning. Bird: Gd mrning. Mike: Hw are yu?Chen Jie: I’m fine, thank yu. Let’s g t schl! Mike: OK!
Listen the radi and find ut new sentences and wrd.
g t schl 去学校
Let's g t schl! 我们一起去上学吧。
Language pints
Let's g t schl!
句型结构:Let’s + 动词原形 +其他. 【详解】Let’s …一般用来提出请求或者建议,意为“让我们……”。 Let’s=let us。如果同意则回答“OK./Great.”等; 如果不同意则回答”N, thanks./N, let...”等。
—Hw are yu?—I'm fine, thank yu.
【详解】问句是hw引导的特殊疑问句,是生活中常用到的见面时的问候语。常用于朋友或熟人之间,询问对方的近况。
Pair wrk: ask, answer and fill it ut.
A: Hell, I’m ________.B: Hi, I’m ________. A: Hw are yu?B: I’m ________!A: Let’s ________.B: OK!
Fr example:
Mingming: Hell, I’m Mingming.Yuanyuan: Hi, I’m Yuanyuan. Mingming: Hw are yu?Yuanyuan: I’m fine, thank yu!Mingming: Let’s g hme.Yuanyuan: OK!
Practice the dialgue freely in grup.
Hell! Hell!
Hell! Hell! Hell! Hell! Hw are yu? Hw are yu?Hell! Hell! Hell! Hell! Hw are yu? Hw are yu?
Listen again and sing.
Let’s play and act ut.
教师准备装有姓名卡片的纸盒,每一张卡片上都有一名学生的姓名。教师随机抽出一张卡片,被抽到的学生用“Hell! Hw are yu?”打招呼,然后抽出下一张卡片,被抽到的学生用“I'm fine, than yu.”回答,然后继续抽卡片,以此规律,继续进行活动。
Hell! Hw are yu?
I'm fine, thank yu. Hw are yu?
任意找一个同学,打招呼问好,并邀请他和自己一起上学。在说“Let’s g t schl.”的时候,做出背书包的动作。在规定时间内,看谁找到的朋友最多。
Let’s g t schl!
一、根据图片选择正确的选项。( )1. A. Gd mrning. B. Gd afternn. ( )2. A. Let's g t schl. B. Let's g hme.
二、单项选择。( )1. —________are yu?—Fine, thank yu. A. What B. What clur C. Hw( )2. I ________ fine.A. am B. is C. are( )3. Let's_______t schl. A. g B.ges C.ging
1. Hell! A. OK.2. Hw are yu? B. Hell.3. Gd mrning. C. I‘m fine, thank yu.4. Let’s g t schl. D. Gd mrning.
再次练习本课时的对话,并将对话读给自己的父母听。
利用本课时所学的词汇和句型编造一段新的对话。
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