青岛版 (六三制2017)三年级下册11 植物的花精品教案设计

11.《植物的花》教学设计

【教材分析】

《植物的花》是青岛版小学科学(六三学制)三年级下册《植物的繁殖》单元的第一课时。在上个学期，同学们已经学习了《植物的生活》，认识理解了植物的组成、植物根的作用、茎的作用、叶的蒸腾作用，而本学期是上一学期的延续，继续学习花的构造及分类、果实的形成、植物的分身术，从而使学生对植物的各个器官有一个完整的认识。

花是一株植物最美丽的部分，它是植物发育成熟的标志。本节通过开展系列探究活动，到大自然中去观察各种各样的花，研究各种花的构造，根据花的构造进行分类，认识花各部分的作用，培养学生认真细致的科学态度和热爱大自然的情感。

教材由三部分组成：第一部分活动准备，提出问题：我们周围有形态不同、颜色各异的花朵，它们有哪些相同的部分？准备桃花等材料课上进行探究。第二部分活动过程，①认识花的构造。通过解剖花朵，认识花的构造，从而根据花的构造进行分类，在解剖过程中，还要掌握镊子的使用方法和解剖花的顺序。培养学生的动手能力，分析比较能力。②了解花的各部分有什么作用，通过体验活动，认识萼片可以保护未开的花朵，花瓣可以吸引昆虫传粉，雄蕊可以产生花粉，雌蕊可以接受花粉，孕育果实。通过图片呈现了虫媒花、风媒花、鸟媒花三种花的传粉方式。让学生感受由于花的不同，会通过不同的方式传粉。第三部分拓展活动，查阅资料，了解人工授粉的相关知识。开拓视野，丰富认识。

【学生分析】

神奇的生物世界让有很多问题想解决的学生产生好奇，本单元遵循小学生心理和生理特点，通过对植物各个部分的学习，使学生对植物的各个器官有一个完整的认识。《植物的花》一课是在学习了《植物的根》《植物的茎》《叶的蒸腾作用》的基础上进行学习的，为后面《植物的果实》做好了铺垫，学生学习起来既容易又深刻。

【教学目标】

科学概念目标：

1.能初步认识花的构造，认识花各部分的名称及作用。

2.观察、比较植物花的异同，了解植物的花可以分为完全花和不完全花两类。

科学探究目标：

1.能用简单的工具（放大镜、镊子等）对植物的花进行细致的观察，并能用图和文字表达观察结果。

2.能根据植物的花的特点给花分类。

情感态度价值观：

愿意合作交流，能从欣赏花的过程中获得美的体验，培养学生认真细致的科学态度和热爱大自然的情感。

科学、技术、社会与环境目标：

激发学生对花的喜爱之情，爱护花草，珍爱生命。

【重 难 点】花的结构和分类。

【器材准备】

学生准备：白纸、桃花。

教师准备：镊子、油菜花、百合花及课件。

【教学过程】

一、导入新课

1.[PPT 3 出示]提出问题：花是一株植物最美丽的部分，它是植物发育成熟的标志。你想知道关于花的哪些知识？

2.师：同学们提出的问题可真多！ 我们今天就来研究植物花的构造。

(板书课题：植物的花)

二、探究新知

（一）认识花的构造。

1.[PPT 4出示]师：今天我们来学习了解有关花的一些知识，你准备怎样观察花的构造呢?我们需要学习一种新的实验技能——解剖。

2.[PPT 5出示]引导学生小组合作，解剖桃花。教师可以先示范如何解剖桃花，一边示范，一边讲解解剖桃花的要求及注意事项，让学生更直观的掌握解剖注意事项。

（1）解剖要求：解剖时要按由外到里、由上向下的顺序撕下各部分，解剖操作中要细心，不要损伤了被解剖部分，要把撕下的各部分分行、分类摆好、摆齐。并且填好表格。

（2）观察一朵花要由外到里。

（3）在观察时要认真仔细，要在组长的带领下有秩序的观察。小组成员要相互合作、密切配合。

（4）组长做好记录，准备汇报。

3.[PPT 6出示]教师讲解镊子的使用方法：用大拇指和食指控制镊子的松紧，使镊子后柄位于掌心，注意不要太用力，以避免手发抖。要夹住被撕部分的基部而不是上部。注意安全，不要被镊子夹着手。

4.[PPT 7出示]认识花的组成部分。

花萼——由许多萼片组成，花开放前保护花的内部结构。

花冠——花开放以后靠美丽的颜色招引昆虫传粉，许多片花瓣组成花冠，花萼和花冠合称花被。

雄蕊——由花药(里面有花粉)和花丝(支持着花药)组成。

雌蕊——由柱头、花柱和子房组成。

5.[PPT 8出示](特别注意：闻气味时，要注意安全，不要将花粉弄到鼻子中去，容易过敏，引起身体的不适！)

    （二）根据花的构造给花分类。

1.[PPT 9出示]师：自然界中花的结构是不一样的，如果我们给这些花分类，你们认为怎么分好？一株花由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分组成的花叫做完全花。 缺少其中一部分，两部分或三部分的花，叫做不完全花。

2.学生分辨：引导学生认真观察、比较，思考每朵花有什么，没有什么，这些花有什么区别？

3.[PPT 10出示]认识其他完全花和不完全花（郁金香花、油菜花、桃花、牵牛花）。

4.在不完全花中，只有雌蕊的花叫雌花；只有雄蕊的花叫雄花。

5.学生观察后汇报交流。

     （三）花的各部分有什么作用？

1. 今天我们认识了花的组成，花的各个部分有什么作用？

2. [PPT11、12出示]

花萼的作用是保护幼花。

花冠的作用是招引昆虫传粉。

雄蕊的作用是产生花粉。

雌蕊的作用是接受花粉，孕育果实。

三、科学与生活

  1. 选几种不同的花，观察它们的结构，看看它们是否都一样，作好记录。

2.花是美丽的，可以美化我们的生活环境，调节人们的心情。你打算怎样赞美花呢？

用自己喜欢的方式赞美花吧。

四、拓展活动

[PPT 13出示]查阅资料，了解人工授粉的相关知识。

【板书设计】

11.植物的花

                  花萼——保护幼花

                  花冠——招引昆虫传粉

植物的花         

                  雄蕊——产生花粉

                  雌蕊——接受花粉，孕育果实