高中政治 (道德与法治)人教统编版选择性必修3 逻辑与思维第一单元 树立科学思维观念第一课 走进思维世界思维形态及其特性导学案

这是一份高中政治 (道德与法治)人教统编版选择性必修3 逻辑与思维第一单元 树立科学思维观念第一课 走进思维世界思维形态及其特性导学案，共3页。学案主要包含了课标要求，核心素养，重点难点，知识梳理，自主探究等内容，欢迎下载使用。

【课标要求】
1.区分抽象思维和形象思维；
2.掌握科学思维的特点，体味学会科学思维的意义。
【核心素养】
科学精神：正确认识思维的基本形态抽象思维和形象思维，明确抽象思维和形象思维的主要特征及相互关系。
公共参与：掌握科学思维的基本条件，树立正确的思维方式。
【重点难点】
重点:了解思维的不同形态，把握思维基本形态的依据、分类。
难点: 正确理解思维基本形态的特征。
【知识梳理】
一、思维的基本形态
1.思维的不同形态
(1)原因： 不同, 不同,人们对思维形态的认识就不同。
(2)多种类型的思维形态的认识：
①发散思维与聚合思维，这是以 为标准对思维进行的分类。
②综合思维与分析思维，这是从对认识对象的 进行的分类。
③辩证思维与形而上学思维，这是以看待事物和思考问题的 的不同对思维进行的分类。
2.思维的基本形态
⑴依据：根据思维运行的 不同
⑵分类：思维分为 和形象思维
⑶什么是抽象思维与形象思维？
如果人的思维抽象，概括了事物的 ，并通过语词巩固下来，形成了概念，并以 作为思维的基本单元，就属于抽象思维。
如果人的思维抽象、概括的是事物的 ，并以 作为思维的基本单元，就属于形象思维。
二、思维基本形态的特征
1.抽象思维的基本形式和特征是什么？
(1)基本思维形式：抽象思维以 等方式反映认识对象，揭示事物的 。
(2)主要特征：基本单元的 、运行方式的 和思维表达的 。
2.形象思维的基本形式和特征是什么？
(1)基本思维形式：形象思维在 的基础上，运用 等方式反映认识对象，触及事物的本质和规律
(2)主要特征：基本单元的 、运行方式的 和思维表达的 。
【自主探究】
1.请思考：思维形态和思维形式存在什么关系?
2.请思考：抽象思维和形象思维有什么联系?
3.想一想：形象思维就是感性认识吗?抽象思维就是理性认识吗?
4.判断：抽象思维比形象思维更有价值，对吗？
5.阅读下列材料，回答问题。
唐代诗人岑参笔下的“雪”:“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”
百度百科中的“雪”:“由大量白色不透明的冰晶(雪晶)和其聚合物(雪团)组成的降水。雪是水在空中凝结再落下的自然现象,或指落下的雪;雪是水在固态的一种形式。”
结合所学知识,分析上述材料对“雪”的认识在思维形态上存在怎样的不同。
参考答案
【知识梳理】
一．1．(1) 目的 标准 (2) 思维方向 思考角度 根本观点
2．(1) 基本单元 (2) 抽象思维 （3）共同属性 概念 形象特征 感性形象
二．1．(1) 概念、判断和推理 本质和规律 (2) 概念性 推导性 严谨性
2．(1) 感觉、知觉和表象 联想、想象和幻想 (2) 形象性 想象性 情感性
【自主探究】
1.提示: (1)根据思维加工时所使用的基本单元不同,思维可区别为不同的形态,即抽象思维和形象思维。
(2)抽象思维的基本单元是概念,形象思维的基本单元是感性形象。抽象思维的形式是概念、判断和推理。
2.提示: 抽象思维与形象思维是根据思维加工时所使用的基本单元而区分的两种不同思维形态;无论是形象思维还是抽象思维,都来源于实践;形象思维是抽象思维的基础,抽象思维依赖于形象思维,形象思维有待于上升到抽象思维。
3.提示: 不是。我们既不能把形象思维与感性认识等同,也不能把抽象思维与理性认识等同。感性认识和理性认识是依据认识的水平划分的,而形象思维和抽象思维是依据思维运行的不同单元划分的,具有不同的分类依据。
4.提示: 错误。在实际思维活动中,抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用,但又具有相辅相成的关系。所以,不能说哪一个更有价值。
5.提示: 岑参对“雪”的认识属于形象思维,是在感觉、知觉和表象的基础上,运用联想、想象和幻想等反映认识对象,触及事物的本质和规律,其主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。百度百科对“雪”的认识属于抽象思维,是以概念、判断和推理等反映认识对象,揭示事物的本质和规律,其主要特征是基本单元的概念性、运行方式的指导性和思维表达的严谨性。