苏教版 (2019)必修2《遗传与进化》DNA分子通过半保留方式进行复制第2课时教学设计及反思
展开第2课时 DNA分子的复制
课标内容要求 | 核心素养对接 |
概述DNA分子通过半保留方式进行复制。 | 1.生命观念:准确说出DNA复制的过程和特点,明确DNA在前后代可以保持连续性;同时说明基因和DNA在结构和功能上的关系。 2.科学思维:根据碱基互补配对原则进行DNA复制的相关计算;并通过分类和比较及分析和综合,说出基因和DNA、染色体、脱氧核苷酸、性状等的关系。 3.科学探究:分析探究DNA复制的实验方法、过程和结论。 |
一、对DNA分子复制的推测与验证
1.DNA分子的复制
以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程。
2.推测
(1)有人提出“全保留复制模型”,即亲代的双螺旋形态结构完全不变,其子代只是全新的复制品;
(2)也有人提出“分散复制模型”,即亲代的DNA会分散进入子代复制品的每条链中,亲代和子代的DNA都是旧DNA和新DNA的混合体;
(3)还有些人提出“半保留复制模型”,即以亲代DNA的每条链为模板合成一条互补链,再与互补链组成子代DNA。
3.证明DNA分子半保留复制的实验
(1)科学家:米西尔森和斯塔尔。
(2)实验材料:大肠杆菌。
(3)实验方法:运用同位素标记技术和密度梯度离心技术。
(4)实验过程
(5)结果分析
①离心处理后,子一代DNA分子为杂合链带(含14N和15N),原因在于新合成的每个DNA分子中,都含有原来DNA分子中的一条链(15N)和以该链为模板新合成的一条互补链(14N)。
②子二代DNA分子应该为轻链带(含14N)和杂合链带(含14N和15N)。
二、DNA分子的半保留复制
1.概念:在新合成的每个DNA分子中,都保留了原来DNA分子中的一条链,因此,这种复制方式被称为DNA半保留复制。
2.场所:主要在细胞核。
3.条件:(1)模板:DNA分子的两条脱氧核苷酸链。
(2)原料:细胞中四种脱氧核苷酸。
(3)能量和酶等。
4.过程
5.特点
(1)过程:边解旋边复制。
(2)方式:半保留复制。
6.结果:一个DNA分子形成两个完全相同的DNA分子。
7.精确复制的原因:在DNA半保留复制中,双螺旋结构为复制提供了模板,碱基互补配对原则保证了复制的精确进行。
8.意义:正是DNA分子的半保留复制,确保了遗传信息代代传递的连续性。
判断对错(正确的打“√”,错误的打“×”)
1.证明DNA复制方式的实验只能用同位素标记N。 ( )
2.在证明DNA复制方式的实验中,从Ⅰ代开始细菌DNA分子中至少有一条链含 14N。 ( )
3.DNA复制遵循碱基互补配对原则,新合成的DNA分子中两条链均是新合成的。 ( )
4.任何生物的基因都是有遗传效应的DNA片段。 ( )
5.碱基排列顺序的千变万化,构成了DNA分子的多样性。 ( )
[答案] 1.× 提示:DNA的组成元素有C、H、O、N、P,这几种元素都有同位素,所以标记任何一种元素都可以。
2.√
3.× 提示:DNA分子的复制方式为半保留复制,所以子代DNA的两条链中包含了一条母链和一条子链。
4.× 提示:RNA病毒(如烟草花叶病毒、禽流感病毒、埃博拉病毒等)的遗传物质是RNA,其基因是有遗传效应的RNA片段。
5.√
DNA分子的复制
1.不同生物的DNA分子复制的场所
2.DNA分子复制所需的酶:是指一个酶系统,不仅仅是指解旋酶和DNA聚合酶,还包括DNA连接酶等。
(1)解旋酶的作用是破坏碱基间的氢键。
(2) DNA聚合酶的作用是连接游离的脱氧核苷酸。
(3)DNA连接酶的作用是连接DNA片段。
3.DNA分子复制的基本条件
(1)模板:解旋的DNA分子的两条单链;
(2)原料:细胞中游离的4种脱氧核苷酸;
(3)能量:主要通过水解ATP提供;
(4)酶:DNA聚合酶(形成磷酸二酯键)、解旋酶(打开氢键)等。
4.两个子代DNA的位置及分开时间:复制产生的两个子代DNA分子位于一对姐妹染色单体上,由着丝粒连在一起,在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期着丝粒分裂时分开,分别进入两个子细胞中。
5.DNA分子复制对DNA作为遗传物质的意义
(1)边解旋、边复制,多个起点同时进行,节省时间、效率高。
(2)新DNA分子双链为“一母一子”,因此复制更为精确,使遗传信息更加稳定。稳定的遗传信息从亲代传递给子代,从而使生物的前后代保持了一定的连续性。
巧学好记:巧记DNA分子复制的“一、二、三、四”
应用实践:1.如图为真核细胞DNA复制过程的模式图,据图回答相关问题:
(1)据图可知,DNA聚合酶使两条子链从5′端到3′端,还是从3′端到5′端进行合成?
提示:从5′端到3′端进行。
(2)合成的两条子链间碱基排列顺序相同还是互补?
提示:互补。
2.这个小机器是DNA复印机,也叫做PCR仪,在体外完成DNA复制,使DNA片段在数量上呈指数增加,可以在短时间内获得大量的特定基因片段。DNA复印机完成DNA复制需要加入哪些物质?(科学思维)
提示:模板DNA、引物、4种脱氧核苷酸、DNA聚合酶等。
1.真核细胞中DNA复制如下图所示,下列叙述错误的是( )
A.多起点双向复制能保证DNA复制在短时间内完成
B.每个子代DNA都有一条核苷酸链来自亲代
C.复制过程中氢键的破坏和形成都需要DNA聚合酶的催化
D.DNA分子的准确复制依赖于碱基互补配对原则
C [多起点双向复制能保证DNA复制在短时间内完成,提高复制效率,A正确;DNA为半保留复制,每个子代DNA都有一条核苷酸链来自亲代,B正确;DNA解旋酶破坏碱基对的氢键,使DNA双链解旋,DNA聚合酶形成磷酸二酯键,C错误;碱基对之间严格的碱基互补配对原则,保证了遗传信息准确地从亲代DNA传向子代DNA,D正确。]
DNA复制的三个易错点
(1)DNA复制的场所并非只在细胞核中,线粒体、叶绿体中也能进行DNA复制。
(2)并非所有细胞都进行DNA复制,只有分裂的细胞才能进行DNA复制。
(3)DNA复制并非单向进行,而是双向多起点复制,且各个复制起点并不是同时开始的。
2.在DNA复制开始时,将大肠杆菌放在含低剂量3H标记的脱氧胸苷(3H—dT)的培养基中,3H—dT可掺入正在复制的DNA分子中,使其带有放射性标记。几分钟后,将大肠杆菌转移到含高剂量3H—dT的培养基中培养一段时间。收集、裂解细胞,抽取其中的DNA进行放射性自显影检测,结果如图所示。据图可以作出的推测是( )
A.复制起始区在高放射性区域
B.DNA复制为半保留复制
C.DNA复制从起始点向两个方向延伸
D.DNA复制的方向为a→c
C [根据放射性自显影结果可知,中间低放射性区域是复制开始时在含低剂量3H标记的脱氧胸苷(3H—dT)的培养基中进行复制的结果,A错误;两侧高放射性区域是将大肠杆菌转移到含高剂量3H—dT的培养基中进行复制的结果,可判断DNA复制从起始点(中间)向两个方向延伸,C正确、D错误;该实验不能证明DNA复制为半保留复制,B错误。]
与DNA复制有关的计算
1.用“图解法”分析DNA复制的相关计算
(1)将含有15N的DNA分子放在含有14N的培养基上培养,复制n次,则:
①子代DNA共2n个
②脱氧核苷酸链共2n+1条:含15N的脱氧核苷酸链2条;含14N的脱氧核苷酸链(2n+1-2)条。
(2)DNA复制中消耗的脱氧核苷酸数
若亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个,
①经过n次复制需要消耗该种脱氧核苷酸数为m·(2n-1)个。
②第n次复制需要消耗该种脱氧核苷酸数为m·(2n-1)-m·(2n-1-1)=m·2n-1个。
2.与染色体、细胞数目相关的计算
研究DNA分子的半保留复制时,常涉及计算后代带放射性标记的DNA、染色体或细胞所占比例的问题,此时要注意:
(1)一个DNA分子含两条DNA链,只要有一条DNA链带标记,该DNA分子便带标记。
(2)每条染色体含一个或两个DNA分子,只要有一条DNA链带标记,该染色体便带标记。
(3)每个细胞含多条染色体,每条染色体的情况是一样的,只需分析一条染色体(减数分裂时只需分析一对同源染色体)即可。
合作探究:亲代大肠杆菌的DNA中含有15N,在含有14N的培养基中进行复制。
(1)大肠杆菌通过哪一种分裂方式进行增殖?其分裂次数和DNA复制次数有何关系?
提示:二分裂;大肠杆菌分裂一次,DNA复制一次。
(2)复制2次后,含15N的DNA、含14N的DNA、含15N的DNA链、含14N的DNA链各是多少?
提示:2个、4个、2条、6条。
(3)若将第三代大肠杆菌的DNA提取后进行离心,则靠近试管底部、位置居中和靠近试管的上部的DNA数之比为多少?
提示:0∶2∶6。
1.某基因(14N)含有3 000个碱基,腺嘌呤占35%。若该DNA分子以15N同位素标记的游离脱氧核苷酸为原料复制3次,再将全部复制产物置于试管内离心,进行密度分层,得到结果如图①;然后加入解旋酶再离心,得到结果如图②。则下列有关分析正确的是( )
A.X层中的基因只用14N标记,Y层中的基因只用15N标记
B.W层中含15N标记的胞嘧啶3 150个
C.W层与Z层的核苷酸数之比为1∶4
D.X层中含有的氢键数是Y层的3倍
B [DNA分子的复制是半保留复制,复制3次后,共有8个DNA分子,其中有2个DNA分子的一条链含有14N,另一条链含有15N,另外6个DNA分子只含有15N,离心后,含14N的位于X层(也含有15N),只含15N的位于Y层,A错误;一个DNA分子中含有A(腺嘌呤)=T=3 000×35%=1 050(个),G=C=(3 000-1 050×2)/2=450(个),解旋酶解旋再离心后,含14N的2条链位于Z层,含15N的14条链位于W层,相当于7个完整DNA分子的量,故W层中含15N标记的胞嘧啶是450×7=3 150(个),B正确;W层与Z层的核苷酸数之比为7∶1,C错误;X层中含有的氢键数与Y层的氢键数比为2∶6,即Y层中含有的氢键数是X层的3倍,D错误。]
2.若将胡萝卜细胞置于含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养液中,培养至第二次分裂中期。下列叙述正确的是( )
A.每条染色体中的两条染色单体均含3H
B.每个DNA分子的两条脱氧核苷酸链均含3H
C.每个DNA分子中均只有一条脱氧核苷酸链含3H
D.每条染色单体均只有一个DNA分子的两条脱氧核苷酸链含3H
A [DNA的复制方式是半保留复制,将胡萝卜细胞置于含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养液中,第二次分裂DNA复制后,会出现有一条链被3H标记的双链DNA和双链都被3H标记的双链DNA,这种情况下,一个双链DNA参与构成一条染色单体,故每条染色单体都含有3H标记,A项正确;第二次分裂中期,既会出现两条脱氧核苷酸链均含3H的DNA分子,也会出现只有一条脱氧核苷酸链含3H的DNA分子,B项、C项、D项均错误。]
[课堂小结]
知 识 网 络 构 建 | 核 心 语 句 背 诵 |
1.在新合成的每个DNA分子中,都保留了原来DNA分子中的一条链,因此,这种复制方式被称为DNA分子半保留复制。 2.DNA复制需要以DNA分子的两条脱氧核苷酸链为模板、4种脱氧核苷酸做原料以及酶和能量的参与。 3.DNA复制的特点是边解旋边复制和半保留复制。 4.DNA分子独特的双螺旋结构,为复制提供了精确的模板;通过碱基互补配对,保证了复制能够准确地进行。 5.DNA通过半保留复制,保持了遗传信息代代传递的连续性。 |
1.(多选)下列有关探究DNA复制过程的说法,正确的是( )
A.实验利用了同位素示踪法
B.细胞有丝分裂一次意味着DNA复制一次
C.密度梯度超速离心后,DNA在试管中的位置与相对分子质量无关
D.实验结果说明了DNA具有半保留复制的特点
ABD [探究DNA复制的实验利用15N标记亲代细胞的DNA,在含14N的培养液中连续分裂两次(在每次分裂的间期DNA都复制一次),分别取分裂一次和分裂两次的细胞DNA,进行密度梯度超速离心,DNA在试管中的位置取决于DNA分子所含同位素的情况,即相对分子质量的大小。实验结果说明了DNA具有半保留复制的特点。]
2.如图表示细胞核内某生理过程,其中a、b、c、d表示脱氧核苷酸链。以下说法正确的是( )
A.此过程需要能量和尿嘧啶脱氧核苷酸
B.真核细胞中此过程发生的唯一场所是细胞核
C.正常情况下,a、d链都应该到不同的细胞中去
D.b链中(A+G)/(T+C)的值一定与c链中的相同
C [DNA分子中不存在尿嘧啶脱氧核苷酸,A项错误;真核生物细胞中,DNA复制可以发生在细胞核、线粒体和叶绿体中,B项错误;a、d两条链分布到两个DNA分子中,DNA分子经过复制后平均分配给两个子细胞,因此正常情况下a、d链应该到不同的细胞中去,C项正确;由题图可知b链中(A+G)/(T+C)的值与c链中的不相同,互为倒数,D项错误。]
3.某一个DNA分子中,A为200个,复制n次后,消耗周围环境中含A的脱氧核苷酸3 000个,则该DNA分子已经复制了几次( )
A.4次 B.3次 C.5次 D.6次
A [利用DNA复制规律可知,经过n次复制利用腺嘌呤脱氧核苷酸数目为3 000=(2n-1)·200,得n=4。]
4.DNA分子能够自我复制的结构基础是( )
A.DNA具有独特的双螺旋结构
B.配对的脱氧核苷酸之间连接成与母链互补的子链
C.磷酸和脱氧核苷酸交替排列的顺序稳定不变
D.DNA分子具有多样性和特异性
A [DNA独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板,而碱基互补配对原则保证了复制能准确无误地进行。]
5.如图为真核细胞DNA复制过程模式图,请根据图示过程回答下列问题:
(1)由图示得知,1个DNA分子复制出乙、丙2个DNA分子,其方式是______________。
(2)DNA解旋酶能使双链DNA解开,但需要细胞提供_________。从图中可以看出合成的两条子链的方向是________(填“相同”或“相反”)的。
(3)真核细胞中DNA复制的场所是______________等;细胞分裂过程中,在复制完成后,乙、丙分开的时期为______________。
(4)DNA分子通过复制,将_______从亲代传给了子代,从而保持了________________的连续性。
[解析] (1)DNA复制的方式是半保留复制,其特点是边解旋边复制。 (2)解旋过程需要细胞提供能量;DNA的两条脱氧核苷酸链是反向平行的关系,那么以这两条链为模板合成的子链的方向也应该是相反的。 (3)真核细胞内DNA分子复制的场所有细胞核、线粒体和叶绿体等;复制后的DNA分子分别存在于两条染色单体中,染色单体分开发生的时期为有丝分裂后期和减数第二次分裂后期。 (4)DNA分子复制的意义是将遗传信息从亲代传给子代,从而保持了遗传信息的连续性。
[答案] (1)半保留复制 (2)能量(ATP) 相反 (3)细胞核、线粒体和叶绿体 有丝分裂后期、减数第二次分裂后期 (4)遗传信息 遗传信息
高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第3节 DNA的复制教学设计: 这是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第3节 DNA的复制教学设计,共12页。教案主要包含了DNA半保留复制的实验证据,DNA复制的过程等内容,欢迎下载使用。
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