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    一.计算器课件 青岛版(六三制)小学数学四下

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    2020-2021学年一 泰山古树---计算器一等奖课件ppt

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    这是一份2020-2021学年一 泰山古树---计算器一等奖课件ppt,共26页。PPT课件主要包含了情境导入,合作探索,红门3449棵,中天门527棵,南天门1640棵,岱庙250棵,灵岩寺10891棵,你认识计算器吗,小组探究的问题,液晶显示屏等内容,欢迎下载使用。
    从图中,你知道了哪些数学信息?
    红门、中天山和南天门一共有多少棵古树?
    3449 + 527 + 1640 = ?(棵)
    当算式中的数目比较大,计算起来比较麻烦时,我们可以用计算器来计算。
    1.说一说,你对计算器有哪些认识。
    2.计算器的外部特征、基本构造和基本功能都有哪些?
    3.计算器主要键的作用和操作方法是什么?
    如果要清屏按C键,要关机 按 ON/OFF 键。
    3449+527+1640 = (棵)
    5616

    与同伴说说你用计算器计算的过程与步骤。
    答:红门、中天山和南天门一共有5616棵古树。
    灵岩寺古树的数量是岱庙的几倍?
    10891÷250 =
    43.564
    答:灵岩寺古树的数量是岱庙的43.546倍。
    用计算器计算,速度快,正确率高。
    3449+527+1640= (棵)
    10891÷250=
    43.564
    通过用计算器计算上面两道题,你认为用计算器计算的优点有哪些?
    第一组: 17+83=   125×8=     1000÷5=
    第二组:7865+3497=   835×23=   1305÷45=
    下面两组题,使用什么样的计算方法比较合适?试一试。
    545 + 285 -139 =
    816 ÷ 68 × 27= 
    同级运算的两步计算题,根据运算顺序从左往右,直接按键算出结果。
    下面这两道题,你会用计算器计算吗?
    不同级运算的两步计算题,应先算高一级的运算,再算低一级的运算。
    你会用计算器计算 3000-128×6 吗?
    128×6 = 768
    3000-128×6
    3000-768 = 2232
    有些科学计算器会自动先乘除后加减。
    729+362-826= 126×7÷18=3661÷7+245= (545+285)÷5=
    9999 × 11 =9999 × 12 =9999 × 13 =9999 × 14 =
    1 0 9 9 8 9
    1 1 9 9 8 8
    1 2 9 9 8 7
    1 3 9 9 8 6
    得数的前两位数比乘数少1。
    得数的中间部分都是998。
    不用计算器,求出9999×19的结果。
    9999×19 = 189981
    1×1 =11×11 =111×111 =1111×1111 =11111×11111 =
    123456787654321
    11111111×11111111 =
    先用计算器计算,再说说你有什么发现?
    乘数有2个1,得数正中间的数就是2。
    乘数有3个1,得数正中间的数就是 3。
    乘数有4个1,得数正中间的数就是 4。
    ◆照这样计算,一个没有关紧的水龙头两年(一年按365天计算), 要浪费( )千克。◆把这些水装在饮水桶中(每桶按15千克计算),这些水大约能 装( )桶。◆如果一个三口之家每月用6桶水,这些水够用( )个月, 约合( )年。
    一个没有关紧的水龙头,每天大约滴18千克的水,这些水就这样被白白地流掉了……
    559+241= 721-324= 59×84= 3123÷9=729+362-826= 667+234×12=5846-(1428+519)= (1645-865)×29=
    4956
    3.多选几个数试试,你发现了什么?
    选择的非零自然数是多少,最后的结果就等于多少。
    4.下面是三个小区8月份的用电情况。
    用计算器算一算,看看红色方框中9个数的和与方框中心的那个数有什么关系?
    红色方框中9个数的和是中心的那个数的9倍。
    按上面的方法任意框9个数,都有这种关系吗?试一试。
    (14+36+15+35+16+34+24+26+25)÷25=225÷25=9
    (17+39+18+38+19+37+27+29+28)÷28=252÷28=9
    (12+34+13+33+14+32+22+24+23)÷23=207÷23=9
    1、对于数目较大的运算可以借助计算器来计算,了解计算器各种常用键的功能,掌握计算器的操作步骤是进行正确计算的基础。2、遇到特殊的算,要认真观察、分析,发现规律后再计算更快捷。
    1.从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题。

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