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    7.《小动物找妈妈》教学设计 青岛版(六三制)小学科学一下

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    小学科学青岛版 (六三制2017)一年级下册7 小动物找妈妈优秀教案

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    这是一份小学科学青岛版 (六三制2017)一年级下册7 小动物找妈妈优秀教案,共4页。教案主要包含了教材分析,学生分析,教学目标,重 难 点,器材准备,教学过程,板书设计等内容,欢迎下载使用。
    《小动物找妈妈》是青岛版小学科学(六三学制)一年级下册《认识周围的动物》单元的第四课时。本节课是在前面认识动物的反应、动物的运动基础上,继续探究动物的繁殖这一共同特征。本课通过让学生找小鸡的妈妈为切入点,知道如何根据特征找动物的亲代,进而认识某一类动物的共同特征,以此培养学生的证据意识。
    教材由三部分组成:第一部分活动准备,搜集小动物及其妈妈的图片,增加学生的感性认识。第二部分活动过程,首先以卵生动物——鸡为例,以帮小鸡找妈妈为线索,寻找小鸡和鸡妈妈的共同特征,探究从小鸡出壳到长大的过程,增强学生的实证意识,同时让学生了解到繁殖后代也是动物的共同特征。然后指导学生为更多的小动物寻找妈妈,包括变态发育的动物,培养探究能力。第三部分拓展活动,指导学生辨别小动物的爸爸妈妈,知道小动物爸爸和妈妈的区别,提高学生的探究能力。
    本课通过指导学生为小动物找妈妈,让学生知道大多数动物后代与亲代有相似外形特征,动物都能繁殖后代。活动过程中通过用语言描述动物的外形特征和寻找证据,培养学生的观察能力和证据意识。
    【学生分析】
    一年级学生能够描述动物的外形特征和名称,对周围的动物比较熟悉,甚至有些学生家里饲养小动物。但是寻找小动物和妈妈的共同特征存在一定难度,对动物都能繁殖后代这一共同特征了解不深。
    【教学目标】
    科学概念目标:
    1.知道动物能繁殖后代。
    2.知道动物子代和后代有相似特征。
    科学探究目标:
    1.在教师的指导下,掌握寻找证据的方法。
    2.能用科学的语言描述动物及其后代的外形特征。
    情感态度价值观:
    1.能在好奇心的驱使下,对小动物和妈妈的相似特征产生探究兴趣。
    2.主动与他人合作,积极参与交流和讨论,尊重他人的情感和态度。
    科学、技术、社会与环境目标:
    增强保护动物的意识。
    【重 难 点】
    重点:知道小动物和动物妈妈有相似特征。
    难点:掌握获取证据的方法。
    【器材准备】
    学生准备:小动物及其妈妈的图片、活动手册
    教师准备:课件、视频资料
    【教学过程】
    一、故事导入
    1.[PPT 1出示]出示课题:小动物找妈妈。
    2.[PPT 2出示]搜集小动物和它们的妈妈的图片。
    教师指导学生提前做好活动准备。
    3.[PPT 3出示]小蝌蚪找妈妈的故事,提出问题:同学们知道小蝌蚪找妈妈的故事吗?接下来哪位同学能讲一讲小蝌蚪找妈妈的故事?
    学生讲故事。
    师:同学们真棒!小蝌蚪找到了妈妈,视频中的青蛙是不是小蝌蚪的妈妈呢?今天我们就一起来帮可爱的小动物找妈妈。今天我们也一起帮助其他小动物找妈妈。
    教师板书课题:小动物找妈妈。
    二、活动过程
    活动一:谁是小鸡的妈妈?
    1.[PPT 4出示]提出问题:同学们请看这只小鸡找不到妈妈了,在它面前有鸭子、白鹅、母鸡和公鸡。让我们一块帮小鸡找妈妈吧!
    小组活动。
    2.[PPT 5出示]学生交流回答谁是小鸡的妈妈,并说出理由。
    学生汇报:小鸡有和妈妈相似的外形特征,小鸡和妈妈的爪子相似;小鸡的嘴尖尖的,和妈妈相似。
    3.[PPT 6出示]母鸡下蛋和小鸡出壳的图片。
    教师提出问题:母鸡一定是小鸡的妈妈吗?你还有没有别的证据?
    学生汇报:除了外形特征相似,我还知道母鸡下蛋,蛋又孵化出小鸡,因此母鸡是小鸡的妈妈。
    4.师生总结:小鸡和鸡妈妈有相似特征,鸡妈妈下蛋后孵化出小鸡,所以母鸡是小鸡的妈妈。
    活动二:它们的妈妈是谁?
    1.[PPT 7出示]提问:同学们利用帮小鸡找妈妈的方法,接下来再来帮蚕、小蝌蚪、知了猴、小鸵鸟、小羊找一找它们的妈妈?
    学生小组活动。
    学生交流回答。
    2.师生共同总结。
    [PPT 8出示]青蛙的一生图片
    教师指导学生了解青蛙长大的过程,得出结论:小蝌蚪的妈妈是青蛙。
    [PPT 9出示]蚕的一生图片
    教师指导学生了解蚕从幼虫到成虫的过程,得出结论:毛毛虫的妈妈是蝴蝶。
    [PPT 10出示]小羊和羊妈妈图片
    教师指导学生观察它们的外形特征,得出结论:小羊的妈妈是大山羊。
    [PPT 11出示]鸵鸟家族的图片
    教师指导学生了解鸵鸟妈妈产卵到孵化出小鸵鸟的过程,得出结论:小鸵鸟的妈妈是大鸵鸟。
    [PPT 12出示]蝉的一生图片
    教师指导学生了解蝉从幼虫到成虫的过程,得出结论:知了猴的妈妈是蝉。
    [PPT 13出示]活动记录
    教师指导学生根据分析进行连线。
    三、拓展活动
    1.教师引导学生总结本节课学习的内容。
    2.[PPT 14出示]拓展活动
    教师引导学生找一找,哪个是动物爸爸,哪个是动物妈妈。
    3.[PPT 15出示]鸳鸯和孔雀。
    教师给学生讲解鸳鸯和孔雀的知识,指导学生观察,寻找雌性动物和雄性动物的不同。
    【板书设计】
    小动物找妈妈
    1.小鸡和鸡妈妈有相似特征。
    鸡妈妈下蛋,孵化出小鸡。
    2.大部分小动物与动物妈妈都有相似特征。
    动物都能繁殖后代。
    3.有些变态发育的动物,小动物和动物妈妈外形特征不同。
    小蝌蚪 知了猴 毛毛虫
    【记录表】

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