小学数学青岛版 (五四制)五年级下册二 体检中的百分数——百分数（一）优秀第1课时教案及反思

这是一份小学数学青岛版 (五四制)五年级下册二 体检中的百分数——百分数（一）优秀第1课时教案及反思，共2页。教案主要包含了创设情境，激趣引入，体验合作，自主探究等内容，欢迎下载使用。


教学目标
1．体会引入百分数的必要性，理解百分数的意义，会正确读百分数。在具体情境中，解释百分数的意义，体会百分数与日常生活的密切联系。
２．经历从实际问题中抽象出百分数的过程，培养学生探究归纳能力。
3．让学生在操作和探索过程中体会成功的快乐。
教学重点和难点
理解百分数的意义。
课前准备：多媒体 课件
课时安排：１课时
教学过程
一、创设情境，激趣引入
二、体验合作，自主探究
(一)百分数的意义
师：哪个学校六年级学生视力情况好一些？
生回答。
师：怎样比较他们的大小呢，它们各表示什么意思?
得出结论:表示一个数是另一个数百分之几的数叫做百分数。
师：百分数也叫做百分比或百分率。
（板书：百分数）
师：百分数通常不写成分数形式，而是在原来的分子后面加上%来表示。
（三）练习巩固，知识延伸
自主练习
1．使学生体会小数、分数、百分数之间的联系与区别。特别注意分数与百分数的区别：分数既可以表示一个具体的数，也可以表示两个数之间的关系；百分数只能表示两个数之间的关系。
板书设计
百分数
表示一个数占另一个数的百分之几的数叫做百分数。
百分数也叫百分比或百分率。