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    五.3异分母分数加减混合运算课件 青岛版(六三制)小学数学五下
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    小学数学青岛版 (六三制)五年级下册五 关注环境--分数加减法(二)课堂教学课件ppt

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    这是一份小学数学青岛版 (六三制)五年级下册五 关注环境--分数加减法(二)课堂教学课件ppt,共22页。PPT课件主要包含了情境导入,合作探究,试一试,自主练习,你发现了什么,课堂小结,布置作业等内容,欢迎下载使用。

    从图中,你知道了哪些数学信息?
    男生志愿者王东 李明 刘刚李亮 丁一 张帅于军 刘平 赵海
    女生志愿者李燕 王静 牛莉方悦 于美 张红 孙娟
    根据这些信息,你能提出两步计算的问题吗?
    受交通噪音污染的城市一共占被监测城市的几分之几?
    受交通噪音污染的城市一共占被监测城市的几分之几?
    异分母分数相加,需要先通分。
    三个异分母分数同时相加,需要一次通分。
    回顾刚才两种计算方法,想一想,怎样进行异分母分数连加?
    2.可以一次通分,也可逐次通分,怎样简便就怎样算。
    1.异分母分数连加,按照从左往右的顺序依次计算。
    3.计算结果能约分的要约分。
    把影响城市环境的各类噪音总和看做单位“1”。
    想一想,把谁看作单位“1”。
    回顾刚才两种计算方法,想一想,怎样进行异分母分数连减?加减混合呢?
    2.先自己算,在小组交流,你发现了什么?
    (1)计算三角形的周长。
    2.先自己算,再小组交流。你发现了什么?
    整数加法的运算律和减法的基本性质在分数运算中仍然适用。
    某地环保部门对当地“白色垃圾”的主要来源调查情况如下:
    (1)这三种来源一共占“白色污染”总量的几分之几?
    (2)食品包装比快餐盒和农用地膜的和多占“白色污染”总量的几分之几?
    通过这堂课的学习你有什么收获?
    从对应自主练习中选取。
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