青岛版 (六三制)五年级下册七 包装盒--长方体和正方体教案及反思

这是一份青岛版 (六三制)五年级下册七 包装盒--长方体和正方体教案及反思，共3页。教案主要包含了复习旧知等内容，欢迎下载使用。
第二课时一、复习旧知、巩固体积公式。出示习题：计算下面长方体和正方体的体积。学生独立完成，请两名学生板演。交流： （1）20×16×10=3200（立方米）    （2）5×5×5=125（立方厘米）提问：你还能用其他的方法来计算出它们的体积吗？今天我们继续来研究香港长方体和正方体的体积公式。（板书课题）二．探索体积公式“底面积×高”。1．认识“底面”。（1）引出“底面”概念。出示：（如图）提问：老师刚才在长方体、正方体的直观图上，用涂颜色和文字标注等办法呈现它们的底面。你们知道什么是底面吗？同桌探讨，交流引出：“底面”一般指长方体、正方体的下面的面。（2）巩固对底面的认识出示：请学生指出长方体可乐箱和正方体啤酒箱的底面。 2．认识底面积。提问：认识了底面，那什么是底面面积呢？交流得出：长方体和正方体底面的面积叫做它们的底面积。提问：长方体的底面积如何计算？正方体的底面积如何计算？学生独立写在自备本上。交流得出：长方体的底面积=长×宽，正方体的底面积=棱长×棱长。3．演变原来的体积公式。（1）师：已知底面积，怎样求长方体和正方体的体积呢？学生同桌探讨，再全班交流得出。（板书） 长方体体积=长×宽×高                    底面积 →长方体体积=底面积×高     正方体体积=棱长×棱长×棱长             底面积→正方体体积=底面积×高讲解：长方体和正方体的体积计算公式可统一成：长方体（或正方体）的体积=底面积×高如果用S表示底面积，上面的公式可以写成：V=Sh（2）应用得出的公式，计算长方体可乐箱和正方体啤酒箱的体积。学生独立完成，再交流。三．联系实际，应用提高。完成自主练习六第6、10题。在学生充分思考的基础上再进行交流。四．总结知识，升华提高。提问：今天我们学习了什么？我们是怎样研究得出的？得出的这个结论对于今后的学习研究有什么用？五．课后作业。自主练习6、8