数学一年级下册八 阿福的新衣--厘米、米的认识课文内容课件ppt

这是一份数学一年级下册八 阿福的新衣--厘米、米的认识课文内容课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了结果衣服太小了，这是怎么回事，情景导入，这是怎么回事呢，表示起点，刻度线，你认识尺子吗，这些都是1厘米，图钉的长度是1厘米，试一试等内容，欢迎下载使用。

从图中，你发现了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题？
师傅量：衣服身长3拃。
徒弟做：衣服身长也是3拃。
两人的拃不一样长，师傅的拃长，徒弟的拃短，所以衣服做小了。应该用同一个人的拃量。
测量物体的长度通常用尺子。测量较短物体的长度一般用厘米作单位。厘米用字母cm表示。
手指的宽度大约是1厘米。
生活中哪些物体的长度大约是1厘米？
从学具中拿出小棒，估计它们的长度大约是几厘米。
这根小棒的长度是5厘米。
你会测量一根小棒的长度吗？
( )
下面测量方法正确的打√。
拃长等于绳长，是12厘米。
先用绳子比出一拃的长度，再用尺子量出绳子的长度。
讨论：怎样用下面这把断尺量出绳子的长度。
1.在正确的量法下面画“√”。
2.找出表中的东西，量一量，填一填。
3.我当小裁判，谁跳得远？
红铅笔的长比（ ）厘米短一些，绿铅笔的长比（ ）厘米长一些。这两支铅笔的长大约都是（ ）厘米。
1、今天你学习了什么知识？2、尺子上有什么？测量时要注意什么？
1、认识了长度单位厘米，知道测量较短的物体一般用厘米作单位。2、尺子上有刻度，帮助我们准确测量物体的长度。测量时，尺子要放平，一端对准0刻度线，看另一端 对着几就是几厘米。
1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。