小学英语新版-牛津译林版四年级下册Unit 6 Whose dress is this?教案设计

这是一份小学英语新版-牛津译林版四年级下册Unit 6 Whose dress is this?教案设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
【教学目标】
能初步听懂、会说、会读单词dress, trusers, party, glves.
2.能听懂、会说、会读、会运用句型Whse ... is this/that? Whse these/thse? 并且会用It’s/They’re ...’s.进行回答。
3.能初步理解故事，运用有关课程的词汇和句型进行对话。
【教学重难点】
重点：
1. 能初步听懂、会说、会读单词dress, trusers, party, glves.
2. 能听懂、会说、会读、会运用句型Whse ... is this/that? Whse these/thse? 并且会用It’s/They’re ...’s.进行回答。
难点：
能听懂、会说、会读、会运用句型Whse ... is this/that? Whse these/thse? 并且会用It’s/They’re ...’s.进行回答。
【教学准备】
PPT,录音机
【教学过程】
Step 1： Learning aims
1.能初步听懂、会说、会读单词dress, trusers, party, glves.
2.能听懂、会说、会读、会运用句型Whse ... is this/that? Whse these/thse? 并且会用It’s/They’re ...’s. 进行回答。
3. 能初步理解故事，运用有关课程的词汇和句型进行对话。
Step 2： Free talk
与老师的进行简单交流。
Step 3： Reading 
Pre—reading(18分钟)
1.Talk abut ur things
Whse ... is this/that? Whse these/thse? 并且会用进行回答。?
While—reading(18分钟)
Listen and answer
What clthes can yu hear?
Whse glves are they?
Whse dress is this?
Watch and match
Su Hai’s dress t lng
Su Yang’s trusers s big
Su Yang’s glves t shrt
3．跟读课文
4. 齐读课文
5. 分角色齐读课文
6.学生小组内分角色表演。
Pst—reading（5分钟）
Play a game(寻找失主)
Checkut（4分钟）
1.《课课练》Perid 1 听力部分。
2.试着记忆或默写今日单词
Step 4： Hmewrk
1. 完成《课》Perid 1剩余部分。
2. 抄写新单词两遍。
3. 听录音跟读课文五遍。