小学英语新版-牛津译林版四年级下册Unit 7 What's the matter?教案

这是一份小学英语新版-牛津译林版四年级下册Unit 7 What's the matter?教案，共3页。教案主要包含了教学目标，教学过程等内容，欢迎下载使用。
【教学目标】
认知目标
a. 听、说、读、写单词：ht cld tired ill hungry thirsty
b. 会听、说、读、句子What’s the matter? I’m... Here yu are.
c. 听懂句子：I’m thirsty.
【教学过程】
Step 1： Warm up
1、Greetings.
T：（唱）Hell, hell, hw are yu?
Ss：（唱）I’m fine, thank yu. （师生用歌曲hw are yu?进行打招呼）
T: Hell, bys and girls. Ss: Hell, Miss Yu. . T: Hw are yu?.
Ss :I’m fine, thank yu. And yu? T: Nt bad, thanks.
2、Play a game(用丰富的物品呈现并猜测的方式，让学生在积极参与的氛围中复习Here's a yu .的句型，复习这一句型是为下面的学习作好铺垫作用。）
Step 2： Presentatin
1、学习 thirsty （多媒体出示图片）
T：I’m nt hungry. I’m thirsty. Can I have sme water? 指名学生读thirsty. 老师指导读准确。
2.引出教学 What’s the matter?和tired.
Tday, we will have a new friend. Lk, she’s cming.（媒体出示卖火柴的小女孩）Wh’s she? T: She’s little match girl. 老师领读。
T: Let’s say hw are yu t the little match girl. 媒体回答： Nt s gd.
T: What’s the matter? 边问边出示板书 媒体回答：I’m hungry.
①教学matter 出示单词卡片。利用字母a的读音进行音标拼读。领读，小组读，点名读。
②教学 What’s the matter? 领读，小组读，点名读。 最后全班一起问：What’s the matter? 媒体回答：I’m cld. 教学cld
③Lean “cld” 利用字母的读音进行音标拼读。领读，升降读，小组读，点名读。(板书)
T: Bys and girls, are yu cld? Maybe a little, Yes r n?(引导学生一起来做运动，从而教学单词ht, tired) Let’s d sme exercise
Let’s walk, ne tw three fur, tw tw three fur Let’s jump, ne tw three fur, tw tw three fur Let’s run, ne tw three fur, tw tw three fur
(教师带领学生做运动，走、跳、跑，运动后问)
T：Are yu cld nw? (教师带领学生回答)N. I’m ht and tired.
(1)出示ht学习，拼读 Chant: ht, ht, ht, I’m ht. ht, ht, ht, yu’re ht. ht, ht, ht, he’s ht. ht, ht, ht, she’s ht.
T： What’ s the matter? S1: I’m ht.
T： Here’s a fan fr yu. S1: Thank yu T: Nt at all. T-S，S-S
(2)出示tired学习，拼读
Sing after me:（用两只老虎的音乐，让学生跟教师唱）
Are yu tired? Are yu tired? Yes,I am. Yes,I am. Are yu tired? Are yu tired? N,I’m nt. N, I’m nt. T：What’s the matter? S1: I’m tired.
T： Here’s a chair fr yu. S1: Thank yu
3. 学习ill
T: Nw, bys and girls. We are all very tired. Shall we have a rest? (OK)（示意学生伏在课桌上休息一会儿，然后走到一生前）Excuse me, hw are yu?
S:I’m fine.
T: （出示一男孩生病ill的图片）Lk, is he fine ,t?
Ss:（在教师引导下回答）N, he is ill. 出示ill学习，拼读
4.Let’s play games.
(1)What’s missing?
5. Practice in pairs
Step 3： Hmewrk
1. 抄写新单词两遍。
2. 听录音跟读课文五遍。