小学英语新版-牛津译林版五年级下册Unit 2 How do you come to school?教学设计及反思

这是一份小学英语新版-牛津译林版五年级下册Unit 2 How do you come to school?教学设计及反思，共4页。教案主要包含了教学目标，学情分析，教学重难点，教学准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
【教学目标】
1、能听懂、会说、会读bike，bus, plane, ship, taxi，train，metr等交通工具类单词.
2、能初步运用句型Hw d/ des …cme t schl? 及回答：及其应答I… by/ n ….
3、能正确、流利地朗读并理解故事.
4、学生能在理解的基础上合作表演故事.
5、能听懂、会说、发音准确，字母组合tr在单词中的发音
【学情分析】
交通工具的学习已经在二年级中接触过，虽然已经隔了三年，但是学生还是有一定的印象，在学习新单词时，学生会较为轻松，在新句型的学习中，本单元的句型较为简单，对于学生在学习中不会吃力。
【教学重难点】
重点：
1能听懂、会说、会读bike，bus, plane, ship, taxi，train，metr等交通工具类单词.
2、能初步运用句型Hw d/ des …cme t schl? 及回答：及其应答I… by/ n ….
3、能正确、流利地朗读并理解故事.
难点：
能听懂、会说、发音准确，字母组合tr在单词中的发音
【教学准备】
PPT
【教学过程】
Step 1： Free talk 
I live near schl. I ften g t schl n ft. (Teach: n ft)
I live far frm the park. S I g t the park by car. (Teach: far frm, by car. )
Hw abut yu? Where d yu live? D yu live near schl?
Step 2： Pre-task
1.A: Hw d yu usually g t schl?
B: By bike.
板书句型结构。
2. D yu knw? Let’s learn。
出示交通工具图片，教授词汇：bike，bus, plane, ship, taxi，train，metr。
3.Practice the sentences and the wrds.师生交流，引出交通工具类单词。
Teach new wrds: bike，bus, plane, ship, taxi，train，metr。
(Wrk in pairs)出示ppt图片，通过看图和交流中理解和学习生词。
Step 3： Presentatin 
1.出示图片
Wh can yu see in the picture?
2.Listen and answer：
Where d they live?
3.Watch and match(P18)
Hw d they cme t schl?
4.Read the dialgue and underline.
Why d they cme t schl by/ n …?
板书以思维导图的方式呈现。带着问题听录音，以听促思
Step 4： Practise
Talk abut stry time
根据板书和PPT，谈论Yang Ling, Su Hai, Mike, Liu Ta, 住在哪里，如何来学校。
A: Where des … live?
B: He/ She lives in …It’s near/ far frm …
A: Hw des …cme t schl?
B: He/ She cmes t schl by/ n …
A: Oh, I see.
Step 5： Reading
1. Read after cmputer (听录音，逐句跟读，注意语音语调。学生加上自己的表情和动作。）
2. Read tgether
3. Read in rles
4. Read r act the stry
5. Read in many ways
Step 6： Pst-task
1.回顾板书 retell the stry
… lives in … It is near/far frm … He/ She cmes t schl by/ n …
1)Wrk in pairs and retell
2)Retell the stry tgether
2. 文化拓展
What traffics d yu knw mre?
出示各类交通工具。
Step 7： Hmewrk
1. Read Stry time after the tape fr 5 times.
2. Cpy the new wrds 3 times.
3. 收集更多的交通工具。
【板书设计】
Unit 2 Hw d yu cme t schl?
Wh Where Why?
Yang Ling
Su Yang
Mike
Liu Ta