小学英语新版-牛津译林版五年级下册Unit 4 Seeing the doctor教案

这是一份小学英语新版-牛津译林版五年级下册Unit 4 Seeing the doctor教案，共4页。教案主要包含了教学目标，学情分析，教学重难点，教学准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】
1.能正确理解，掌握对话内容，并能朗读，表演对话。
2.能正确听说读写词组：see the dctr, have a rest, take sme medicine, drink sme
warm water
3初步掌握句型 what’s wrng with yu ? I have.
4.能正确理解本单元的语法点。
5.能够掌握字母组合 “ch”的发音，并能在各题型中灵活运用。
6.让学生掌握华氏温度和摄氏温度的知识。
【学情分析】
本单元的教学内容以看病展开，在句型方面的学习，学生在四年级下册已经接触过，在接受方面比较容易。在情态动词方面，需要多强调，学生对抽象的一些词汇的接受性比较低，所以在学生学习中需要老师多指导。
【教学重难点】
重点
1.能正确理解，掌握对话内容，并能朗读，表演对话。
2.能正确听说读写词组：see the dctr, have a rest, take sme medicine, drink sme warm water
3初步掌握句型 What’s wrng with yu ? I have.
难点
1.能正确理解本单元的语法点。
2.能够掌握字母组合 “ch”的发音，并能在各题型中灵活运用。
【教学准备】
PPT
【教学过程】
Step 1： Warm up 
T: 1.Where d yu live? Ss:...
2.Hw d yu cme t schl? Ss:...
3.Hw d yu get t schl? Ss:...
Step 2： Presentatin 
1.T:YL wants t visit SH’s hme. But SH is ill. She wants t see the dctr.教师板书课题。
2.教师出示挂图，让学生用中文描述一下图片信息。
3.学生自由度课文，并找出新单词，试着根据音标拼读。
4.教师领读，学生跟读，注意语音语调的模仿。
5.学生分角色朗读课文。
6.教师出示表格，学生观看课文动画。
7.四人一小组讨论并完成表格，教师检查并完成板书。
1.教师根据表格情况，模仿复述课文。
2.学生根据表格情况，复述课文，教师给予评价。
3.教师讲表格中的内容擦去，男女生根据表格上的部分信息进行角色扮演复述课文。
Step3： Cnslidate the knwledge
随堂小练习
一.汉译英
就医
休息一会
二.根据中文提示完成句子
1.Yu shuld
（服药）
2.Yu shuld
(喝一些水）
Step4： Summary
本节课我们学习了就医用语：What’s wrng with yu ?以及答语；我们还学习了
以shuld引导的建议用语，希望学生课后能够用合适的句型互相操练巩固新句型。
Step5： Hmewrk
1.词组抄写三遍，默写一遍
2.复述课文
【板书设计】
Unit 4 Seeing the dctr
a headache a fever
have…
take…
drink…
Name
What’s wrng with her?
shuld
Name
What’s wrng with her?
shuld
have a rest at hme
take sme medicine
drink sme warm water