高中化学鲁科版 (2019)必修 第一册第3节 氮的循环示范课课件ppt

这是一份高中化学鲁科版 (2019)必修 第一册第3节 氮的循环示范课课件ppt，共60页。PPT课件主要包含了概念认知·自主学习，刺激性，铵根离子，酸根离子，立即变蓝，向下排空气法，能力形成·合作探究，学情诊断·课堂测评等内容，欢迎下载使用。
二、铵盐1．概念：由_________和_________组成的盐。2．物理性质：铵盐都是白色晶体，___溶于水。
(2)与碱反应铵盐与碱反应产生_____，这是铵盐的通性。铵盐与碱液加热反应的离子方程式为 ＋OH－ NH3↑＋H2O。
2．验满方法：使湿润的红色石蕊试纸_________。3．收集方法：_____________。
【概念理解】1．判断下列说法是否正确：(1)NH3溶于水能导电，所以NH3是电解质。 (　　)提示：×。NH3是非电解质，NH3·H2O是电解质。(2)实验室常用排水法收集纯净的NH3。(　　)提示：×。NH3极易溶于水，不能用排水法收集。(3)NH3中氮元素为－3价，处于最低价态，具有一定的还原性，在一定条件下可被O2氧化。(　　)提示：√。NH3在催化剂及加热情况下被氧化。
(4)实验室可用加热NH4Cl的方法获得NH3。(　　)提示：×。NH3和HCl会在试管口重新化合成NH4Cl。(5)除去NaCl中少量的NH4HCO3杂质，可用加热法。(　　)提示：√。加热后NH4HCO3受热分解而实现分离。
【教材挖掘】2．教材P112“由于铵盐具有受热易分解的性质”，铵盐受热分解都生成氨气吗？提示：不是，有些铵盐受热分解生成氨气，如氯化铵、碳酸氢铵；有些受热分解不生成氨气，如硝酸铵受热分解生成氮气。
【情境应用】3．碳酸铵、碳酸氢铵可以作化肥，也可以用于食品工业。当存放不当，露置于日光下时，为什么越来越少？碳酸铵、碳酸氢铵不耐热是怎么回事？提示：铵盐受热容易分解。
(2)根据实验现象可说明NH3具有哪些性质？(关键能力——理解与辨析)提示：NH3极易溶于水，NH3溶于水后的溶液呈碱性。(3)若用图乙所示装置进行NH3的喷泉实验，打开止水夹后，烧杯中的液体不能进入烧瓶。不能形成喷泉的原因是什么？如何操作可形成喷泉？(关键能力——创新与探究)提示：导管中存在一段空气使NH3与水不能接触溶解，因此不能形成喷泉。可使NH3受热膨胀，排出导管中空气，使NH3与水接触。操作方法有用热毛巾捂住圆底烧瓶底部或在烧瓶底部淋一些热水。
(3)能否将收集气体的小试管换为有单孔塞子的集气瓶？(关键能力——创新与探究)提示：不能。这样瓶内的空气无法排出，收集的氨气不纯。(4)装置中试管口塞一团棉花的作用是什么？(关键能力——理解与辨析)提示：防止氨气沿试管壁冲出与空气形成对流，塞一团棉花使收集到的氨气更纯净。