人教版七年级上册1.2.2 数轴学案设计

这是一份人教版七年级上册1.2.2 数轴学案设计，共2页。学案主要包含了温故知新，知识链接，自主学习，合作探究，巩固练习，教学反思等内容，欢迎下载使用。
教学课题1.2.2数轴主备人 课型新授课时安排1总课时数 上课日期 教学目标1．掌握数轴的概念及三要素；2．能将已知数在数轴上表示出来，能说出数轴上已知点所表示的数；教学重难点1、重点：数轴的概念；2、难点：用数轴上的点表示有理数；教学过程教·学札记一、温故知新:（2分）有理数的分类 二、知识链接：（2分）观察一下直尺，直尺上哪边的数大，哪边的数小？那么有理数可以用直线上的点来表示吗？ 三、自主学习（8分）首先请同学们阅读课本第7-8页，然后回答下列问题：数轴的画法：第一步：画直线，在直线上任取一个点表示数O，这个点叫做_______；第二步：规定从原点向右的为______，那么向相反的方向（从原点向左）则为负方向；第三步：选择适当的长度为____________从直线上原点向右，每隔一个单位长度取一个点，依次表示1，2，3，…；从原点向左，用类似方法表示-1，-2，-3，…；总结：规定了                                  的     叫数轴，                                            是数轴的三要素；例1，说出图所示的数轴上A、B、C、D各点表示的数；    例2，在数轴上，画出表示下列各数的点：+4， -， ，-1.25, -4 小结：                 都可以用数轴上的点表示；                 末必都是有理数；四、合作探究：（3分）1、利用数轴表示下列有理数   1.5，  —2，  2，  —2.5，     ，  0；   2、写出数轴上点A,B,C,D,E所表示的数: 五、巩固练习：（5分）1、常见的不规范的数轴作法：2、在数轴上,表示数-3,2.6,,0,,-,-1的点中,在原点左边的点有     个。  3、在数轴上点A表示-4,如果把原点O向正方向移动2个单位,那么在新数轴上点A表示的数是(   )A.-5，      B.-4        C.-3       D.-2   六、教学反思：（2分）1、本节课你有那些收获？ 2、还有没解决的问题吗？