人教版数学一年级下第二单元 第5课时 解决问题（1）课件PPT

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第 5 课时 解决问题（1）20以内的退位减法数学一年级下册（RJ） 教学课件2 1. 口算13－4＝ 11－3＝ 14－5＝ 12－7＝ 17－8＝ 15－9＝ 问题：说一说你是怎么算的？用破十法，先用10减，然后加上个位上的数。9895962. 看图解决问题 14 －59 有16人来踢球。还有几人没来？问题： 1. 你知道了什么数学信息？在图上画横线标出来。2. 要解决的问题是什么？ 在图上画曲线标出来。现在来了9人。我们队踢 进了4个。有16人来踢球。现在来了9人。我们队踢进了4个。还有几人没来？有16人来踢球，现在来了9人。还有几人没来？我们队踢进了4个。你会解决这个问题吗？来了9人还有？人没来踢进了4个球16人16 － 9 7 这道题中“踢进了4个球”与解决的问题没有关系，所以在解决这个问题时，这条信息是个多余信息。（整体）（部分）（部分）（整体）（部分）（部分）解答正确吗？16 － 9 7 答：还有7人没来。 验算：7+9=16小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？问题：（1）找出已知的数学信息和问题标记出来。（2）想求“母鸡有几只”，需要用到哪些数学信息？小结：这道题中的“5只鸭”与问题没有关系，所以在解决这个问题时，这条信息就是 个多余信息。简单练习 14 － 6 8 只2. 和 共采12朵花。 我采了3朵花，我还要去采6朵花。我采了几朵花？12－39 朵中等练习小结：根据有用的两条信息我们就可以直接解决最后的问题，多余的信息忽略不用。13 － 6 7 人问题：（1）找出已知的数学信息和问题标记出来。（2）要想求“另一组有几人”，需要用到哪些数学信息？ 1. 妈妈买回12个苹果和11个梨，我吃了4个苹果。还剩多少个苹果？12－4 ＝ 8（个）答：还剩8个苹果。拓展练习2. 想一想。　　下面3框苹果的数量分别为6个，8个，15个，从第三框中拿走几个就和第一框一样多？15－6 ＝ 9（个）答：从第三框中拿走9个，就和第一框一样多。要学会细致读题，从中发现已知条件：有用的和多余的，并能根据条件和问题之间的关系排除多余的条件，提高解决问题能力。1. 15 － 7 8 个 8 15 － 6 9 个 小结：“每人写15个大字”这个信息要使用两次，在两个问题中，这个信息都是有效信息。2. 我们班一共有20人，有14人在玩捉迷藏。外面有6人，藏起来几人？14－68人数学一年级下册（RJ） 教学课件谢谢!