语文四年级下册墨梅学案设计

这是一份语文四年级下册墨梅学案设计，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习准备，学习过程等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】
1．知识与能力：通过学习借助注释理解古诗内容，会用自己的语言表达诗句所描述的情境。
2．过程与方法：认识本文的5个生字，有感情的朗读古诗，背诵古诗。
3．情感态度价值观：了解诗歌的大意，感悟诗人堂堂正正做人，清清白白生活的高尚情怀，领悟本课借物言志的表达方法。
【学习重点】
通过学习借助注释理解古诗内容，会用自己的语言表达诗句所描述的情境。
【学习难点】
了解诗歌的大意，感悟诗人堂堂正正做人，清清白白生活的高尚情怀，领悟本课借物言志的表达方法。
【学习准备】
多媒体课件。
【学习过程】
一、初读古诗，探究字词。
读准“吾wú、砚yàn、痕hén、乾qián、坤kūn”这5个字的读音。
试着有节奏地来读这首诗，读出诗的韵味。自由练习。
二、品读诗歌，了解诗意。
理解字义：
洗砚池：画家洗砚的水池。传说晋代的大书法家王羲之在洗砚池边练习书法，池水因此变成黑色。
淡墨痕：淡墨，水墨画中将墨色分为几种，如淡墨、浓墨、焦墨。这里是说用淡墨圈出梅花花瓣的痕迹。
1．这首是写的是哪里的梅花？从哪里可以看出？
2．诗中讲的是什么颜色的梅花？世上有墨梅吗？
3．这画上的墨梅有什么特点？从哪个词可以看出淡淡的色彩？应该怎样读出来呢？（自由读、指名读、评读）读至此，产生疑问──难道梅只有这样一个特点吗？
4．用学习前两句的方法学习后两句：
理解字义：
清气：清香的气味。这里指纯洁的人品，高尚的节操
乾坤：天地，人间。
诗句的意思。
（不图人们夸赞它颜色的鲜艳，只求飘散的清香充满人间。）
进一步理解：
墨梅还有什么特点？
（清香的气味）
诗中描写了洗砚池的墨梅，表达了对乐于奉献的精神的赞美。
四、学诗知人，感情升华。
1．画是无声诗，诗是无声画。王冕想通过这幅画告诉人们什么呢？其实读诗就是读诗人，你还知道哪些王冕的故事？
2．听了这几个故事后，你发现王冕和梅花有什么的联系？
3．后人对王冕的评价：“画梅须具梅气骨，人与梅花一样清”。就是由于王冕这种鄙视流俗、贞节自守的高尚情操，才有了这净白无暇、冰清玉洁的墨梅。
4．墨梅寄托着王冕的情怀，诉说着王冕的志向，表面写某一事物，其实是在寄托自己的志向，这种手法叫——托物言志。
五、拓展延伸。
1．王冕人称“梅花屋主”一生写了一百多首梅花诗，你还收集了那些？
2．读着这一首首描写梅花的诗，我们眼前仿佛有一束盛开的繁梅，正敖立于风雪之中，幽幽的散发着它的清香。它就像王冕一样，面对人生的不如意，面对世俗的诱惑，都保留着一种清高的气节，拥有一颗清亮的心灵。愿同学们都有一颗高尚的心灵。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。