小学语文人教部编版二年级下册课文516 雷雨集体备课ppt课件

这是一份小学语文人教部编版二年级下册课文516 雷雨集体备课ppt课件，共51页。PPT课件主要包含了蝉叫了，蜘蛛坐在网上，池塘水满青蛙叫等内容，欢迎下载使用。
有位老兄脾气大， 爱发怒的就数他。 发起怒来大声吼，伴着成串泪珠下。
雷雨是一种伴有雷电的阵雨现象。雷雨天气除了出现阵性强降雨和雷电现象外，还常常伴有大风、冰雹。雷雨常见于夏季。夏季是庄稼最需要雨的时候，所以雷雨对作物的栽培是有利的；但是，雷雨也可能会造成人畜伤亡，破坏公共设施，造成比较严重的损失。
压下来 蝉儿 垂下来 窗户 迎面扑来
读一读，把带拼音的字多读几遍。
✲仔细观察，按照汉字的结构进行归类。
组词：（雷电）（雷雨）造句：天空中一道道雷电照亮整个夜晚。
组词：（乌鸦）（乌云）造句：天空乌云密布，似乎马上就要下大雨了。
组词：（压力）（压迫）造句：面对压力，我们要调整好自己的心态。
组词：（枝条）（枝干）造句：春天来了，枝条上长出嫩绿色的小芽。
组词：（垂柳）（垂下）          造句：护城河的边上种着许多垂柳。
组词：（户主）（一户）造句：我家的户主是爸爸。
组词：（迎接）（迎面）造句：同学们兴高采烈地迎接儿童节。
组词：（扑向）（扑灭）造句：一只飞蛾扑向一团火。
上部长竖在竖中线上；“灬”均匀排列，外面两点稍长。
【黑沉沉】【一动不动】【渐渐】【清新】【迎面】
表示程度或数量逐步缓慢增减。
形容黑暗（一般多指天色）。
读课文，思考：本文是按什么顺序写的？
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
照样子，说几个结构一致的词语。
一动不动（一×不×式）
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆，一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
拓展：人们为什么总是先看到闪电，再听到雷声？
哗，哗，哗，雨下起来了。
雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
渐渐地 渐渐地
天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
雨后风景——景色优美，动物欢畅
雷雨前——
乌云→大风→闪电、雷声
雨下起来→越下越大→渐 渐小了
空气→太阳→彩虹→池塘
雷公先唱歌，有雨也不多。 　风静又闷热，雷雨必强烈。雷声连成片，雨下沟河漫。 　处暑雷唱歌，阴雨天气多。先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。
不在大树和岗亭下避雨。 上下车时，不宜一脚在地、一脚在车，双脚同时离地或离车是最佳方法。 尽量不要出门，若必须外出，最好穿胶鞋、披雨衣，可起到对雷电的绝缘作用。 在室内关闭电视、电脑等，拔掉电源线。
一条彩虹（ ）在天空。
满天的乌云，黑沉沉地（ ）下来。
一只蜘蛛从网上（ ）下来，逃走了。
打开窗户，清新的空气迎面（ ）来。
朗读指导：第1～3自然段，要想象画面朗读，注意读好关键词。第4～6自然段，要边读边感受风雨雷电的变化。第7、8自然段，要想象画面，带着轻松愉悦的心情边读边体会雷雨后清新、明快的景象。本课语句大多是短句，朗读时注意短语的连读。
雷雨前：满天的乌云翻滚着。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。刮来一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。 雷雨中：雨哗哗下起来，越下越大，窗外的景物全看不清了。渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
雷雨后：天亮起来了，空气很清新。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
点拨：这三个加点词用得很好。一个“压”字写出了下雨前气氛的压抑和乌云来势凶猛。“垂”字使人感到风之猛烈，写出了蜘蛛的慌张与小心。“挂”字让人们感到彩虹像一条五颜六色的绸带挂在空中，十分美丽。
毛毛雨 阵雨 雷雨 暴雨
示例：前不久下了一场暴雨。那天中午，不久前还艳阳高照，不一会儿天色大暗，满天乌云犹如匹匹黑色骏马在天空驰骋。大风拽得枝条乱舞，不少绿叶被吹得
摔落在地。雷声隆隆，闪电撕裂天幕。不一会儿，豆大的雨滴砸了下来，似乎可以把柏油路砸个坑。有的落在水坑里，溅起无数小水珠。路上的行人立刻成了落汤鸡，原本艳丽的花朵也被折腾得凋谢了。
1.朗读并背诵课文；正确书写本课的生字新词。 2.观察天气变化，再把你观察到的和大家说一说。 3.小组交流你见到过的雨以及下雨时的情景。