小学数学冀教版四年级下册五 分数的意义和性质评课ppt课件

这是一份小学数学冀教版四年级下册五 分数的意义和性质评课ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了议一议，说一说，的因数，米8分米，÷126，和72，和84，和96，和60等内容，欢迎下载使用。
24÷4＝ 27÷9＝240÷40 ＝ 270÷90 ＝360÷40 ＝ 7200÷900 ＝36÷4＝ 72÷9 ＝
例1.用分数表示图中的涂色部分，你发现了什么？
分数的分子和分母怎样变化，分数的大小不变？
分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。
例2.应用分数的基本性质，把 化成比较简单的分数。
哪个分数比较简单？为什么？
把一个分数化成与它相等但分子、分母都比较小的分数，叫做约分。
1、2、3、6、9、18都是18的因数；
1、2、3、4、6、8、12、24都是24的因数。
其中，1、2、3、6是18和24公有的因数，叫做18和24的公因数。18和24的公因数可以用下图表示：
公因数中最大的一个，叫做最大公因数。
例3.有下面两种包装礼品盒的彩带。现在要把它们剪成同样长的小段，每段彩带最长是多少分米？
3米是30分米，1米8分米是18分米。
可以剪成2分米一段······
求每段最长是多少，就是求30和18的最大公因数。
不行！每段2分米不是最长的······
可以用短除法求30和18的最大公因数。
15 9
5 3
18和30的最大公因数是2×3=6。
例4.（1）一只袋鼠的体重是一只梅花鹿体重的几倍？
（2）一只梅花鹿的体重是一只袋鼠体重的几分之几？
一节课和一个课间活动的时间分别是几分之几小时？
一节课的时间是40分钟。
一个课间活动的时间是10分钟。
用短除法求下面每组数的最大公因数。
54和72的最大公因数是2×3×3=18。
36和84的最大公因数是2×3×2=12。
48和96的最大公因数是3×2×2×2×2=48。
36和84的最大公因数是3×2=6。