人教部编版三年级下册27 漏教学课件ppt

这是一份人教部编版三年级下册27 漏教学课件ppt，共49页。PPT课件主要包含了jǐ脊，zéi贼，顺势一，mò莫，葡萄架，爬墙游戏，春开始漏，相近字组词等内容，欢迎下载使用。
同学们，观察一下下面的图片，你觉得 他们之间会发生什么事呢？
今天我们来一起读读这个有趣的故事， 读后肯定让你捧腹大笑。
我国的民间故事包含了丰富的历史知 识、深厚的民族情感，蕴含着英雄主义、 乐观主义、人道主义等崇高的思想与美 德，给人以知识、教诲、鼓舞和希望。有的民间故事以连环漫画方式出现， 非常有趣。
漏 喂 胖 驴 贼 狼莫 厉 抱 架 粘 胶 偏
左右结构漏喂 胖驴贼 狼抱粘 胶偏
加一加：月+半=胖月+交=胶比较识字： 户一驴历一厉
野偏结束 向田风胶奔筝架粘厉来嫩芽
脊背：人或其他脊椎动物的背部。
造句：父亲的脊背是女儿的天堂。
旋风：螺旋状运动的风， 形容迅疾的动作。本课 形容“漏”像旋风一样 厉害，一刻不停。
造句：他一转身，像旋 风一样出了门。
走南闯北：形容到过的地方 很多，见过世面，生活经验 丰富。本课形容贼见多识广， 但却不认识“漏”。
造句：这些钱是他走南闯北 积攒下来的。
自由朗读课文，给句子划分段落。第一部分（1-9自然段）老爷爷老婆婆说“ ”，吓跑 了 。第二部分（10-18自然段）虎和贼偷 不成，反而被 对方吓昏了过去。第三部分（19-20自然段）老爷爷老婆婆再说“ ”。
一、将下列搭配恰当的词语和意思用线连起来。
形容到过的地方很多，见 过世面，生活经验丰富。
人或其他脊椎动物的背部
上节课我们学习了生字，这节课我们一 起去看看文中到底讲了一件怎样的趣事……
自由朗读第1-2自然段，想一想： 1.这个故事里有谁？2.这时，谁来了？他们看见小胖驴会 想些什么？
自由朗读第3-11自然段，想一想： 老虎和贼他们认为“漏”是什么呢？ 用自己的话说一说。
心理描写：是指在文章里，对人物在一定的环境中描 写人物的内心独白，写出人物的所思所想，让人物一 无遮掩地吐露自己的心声，说出他的欢乐和悲伤，矛 盾和愁郁，忧虑和希望。作用：使读者穿透人物外表，看到人物的内心世界。
小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?
“漏”真厉害，贴 住我了。“漏”真厉害，停 都不停。使描写对象生动形 象，引发读者联想 和想象，给人以鲜 明深刻的印象。
“漏”真厉害， 像粘胶一样， 贴 住我了。“漏”真厉害， 旋风一样， 停都 不停。
读一读，写一写。“漏”真厉害，像粘胶一样，贴住我了。
秋天的叶子， 像一把把扇子 ,扇呀扇呀,扇走了夏天的炎热.闪闪的星星，像一只只眼睛，眨呀眨呀，陪着我度过了黑幽幽的夜晚。 红红的枫叶，像一枚枚邮票 ，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
词语积累（ABAC的词语）
静悄悄金灿灿水汪汪笑哈哈白茫茫急匆匆
词语积累（ABB的词语）
自由朗读最后两个自然段，想一想： “老婆婆说，‘管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！’ 老婆婆怕什么？那“漏”是什么呢？
说一说：看了这篇文章，你有什么感想？
在朗读老虎和贼的心理时，应该读出他 们的疑问和害怕，尤其是逃跑时要有中惊慌 失措的感觉，在讲述过程中，有时可以运用 夸张的语气讲述了故事戏剧化的一幕，营造 紧张生动而又诙谐幽默的活动气氛。
朗读指导（课后第二、三题）
本书描绘的是农民在荒年 中吃树皮草根，地主家里却让 满仓的粮食在那里生根发芽生 虫。佣户们看透了地主贪婪无 耻的丑恶本质，以一匹瘦马换 得了二十担粮食，度过了灾荒。 后来又机智的说破衣是火龙衣， 让地主遭到应有的惩罚，冻死 在大树洞里。
这是一个讲述济公巧施妙计， 惩罚不良恶霸，重圆夫妻情缘的故 事：穷秀才李文龙虽一贫如洗，但 妻子郑氏温柔美貌，一家人日子倒 也和睦。当地恶霸卞虎垂涎郑氏美 貌，设计栽赃陷害。李文龙发现妻 子和别人“私通”的证物垂金扇， 一怒之下休妻。济公发现了其中的 隐情，于是定下巧计，惩罚了居心 不良的卞虎，李文龙夫妻也和好如 初。
课堂演练一、根据课文内容填动词。
三、根据课文理解填空。
四、借助课后第三题的 示意图，把这个有趣的 民间故事讲给家人听听 吧！