部编版四年级语文下册第一单元阅读集训（C卷有答案）

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人教部编版四年级语文下册单元阅读集训第一单元一、课内阅读1． 阅读课文片段和课外短文，完成练习。乡下人家（节选）有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（作者：陈醉云）（1）从片段中找出一对反义词。（     ）——（     ）（2）这篇短文分别描写了___________和___________两幅画面。（3）片段中加点的词语“它们”指___________________。（4）片段从门前写到屋后，这是按        的顺序来描写的。（填序号）A．时间先后 B．空间转换 C．事情发展（5）“许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来”中“探”字用得真好，好在哪里？_____________________________________________________________2． 阅读《三月桃花水》片段，完成练习。三月的桃花水，是春天的明镜。它看见燕子飞过天空  翅膀上裹着白云  它看见垂（chuí  cuí）柳披上了长发  如雾如烟  它看见一群姑娘来到河边  水底（立刻  很快）浮起一朵朵红莲  她们捧起了水像抖落一片片花瓣啊，地上草如茵（yīn  rīn），两岸柳如眉。三月桃花水，叫人多（陶醉  沉醉）。（1）给文中的加下划线的字，选择正确的音节。（2）选择括号里恰当的词语。（3）照例子，写词语。如雾如烟（ABAC）________    ________袅袅炊烟（AABC）________    ________（4）给短文第一段添加标点。（5）找出短文中的一个排比句和一个比喻句。__________________________________________________3． 课内阅读。乡下人家（节选）有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。//还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（1）从文中找出一对反义词，填到下面括号里。（     ）——（     ）（2）“它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光”中“它们”指的是____________。（3）文中画“      ”的句子运用了_______的修辞手法，“探”字写出了嫩笋_________的特点，表达了作者____________________的思想感情。（4）仿照文中画“       ”的句子写一写春天里的一种植物。_________________________________________________________（5）这段文字用“//”分成了两部分，请你分别为每部分加一个恰当的标题。①_________________________________________②_________________________________________二、课外阅读4． 阅读芳草地。老屋祭记忆里老屋比我的年纪还大。因为久经风雨，红色的瓦砾上稀稀疏疏地长了些茅草，微风一吹，草绿色的种子四处飘散，来年的时候，又会是芳草萋萋。春天的时候，院子里的那棵老枣树，长出嫩嫩的细芽，一场春雨过后，便长出椭圆形的叶子；夏天的时候，黄绿色的小花簇满了枝头，浓郁的芳香引来成群的蜜蜂，嗡嗡地穿梭于细密的小花间。花谢后，便结出青绿的小枣子，起初还不如绿豆大，后来竟长成如大拇指肚大小的椭圆形枣子。秋天，枣子渐渐地由青变白，由白再变红，到了金秋八九月间，红彤彤的枣子便挂满了树梢，犹如一颗颗光彩夺目的红宝石镶嵌在硕大的树冠上。每年这个季节，便是我们兄妹三个最快乐的日子。每天放学回家，我就噌噌地爬上树，站在树杈上，抓一把红枣塞进嘴里，醉人的香甜嗖地一下从嘴里甜到心里，继而传遍整个神经末梢。妹妹够不着，便仰着脖子在树底下等我晃一下枝头，然后噼里啪啦地下起枣子雨，妹妹提着小竹篮，一边吃，一边捡。那种情形至今回想起来，心里还有说不出的兴奋和感动。老屋院子很小，小得养上牛、猪、狗、鸡等家畜以后就挤得满满的。来人的时候，鸡犬相鸣，其乐融融。东边的院墙很矮，隔壁院子里长着一棵老槐树，夏天的时候，槐花穿过矮矮的院墙，小小的院落里便飘满了槐花的香味，抓一把槐花放在嘴里，又香又甜，回味无穷。直到现在，那些甜和香还一直让我陶醉不已。（1）联系短文内容，说说下面词语的意思。其乐融融：_________________________回味无穷：______________________________（2）短文主要写了老屋留给“我”的印象，重点介绍了自家院子里的__________和隔壁院子里的__________，表达了作者对儿时乡村生活的__________之情。（3）对画“______”的句子的理解，不正确的是（     ）A．“兴奋和感动”直接表达出了作者对乡村生活的赞美与留恋之情B．“那种情形”指的是作者兄妹三个爬树、摘枣、吃枣的情景C．作者至今回想起来还会兴奋，表现出了儿时生活的快乐D．作者“兴奋和感动”是因为兄妹三个都很勤奋，收枣工作很顺利（4）读文中画“﹏﹏”的句子，抓住“陶醉”一词说说你对这个句子的体会。_________________________________5． 阅读短文完成练习。五月的田野麦子熟的时候，豆也长大了，麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴静地微笑。于是，空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。那时侯，麦子和豆荚诱感着我们，我们忙碌起来。湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。五月的风暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做苗子。竹笛吹一声，鞭子挥一挥。鸭子蹒珊地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前走了……我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢!我们小心翼翼地从麦田的田埂上，豆地里，扯一小嫩青草，放进竹篮里。累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆荚……（1）根据下面的意思，从文中找出相应的四字词语。①没有能够比得上的。             （        ）②形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。（       ）（2）用“    ”画出文中的一个拟人句，再仿写一句。                                         。（3）大自然就是一顿色香味俱全的丰盛午餐，文中描写的“色”有：黄黄的麦子、_________；描写的“香”有:熟了的麦子、____________。全文洋溢着作者对麦子和豆荚的______之情及______的心情。（4）在麦子熟了、豆英长大的时候，“我们”做的有趣的事有（     ）（多选）A．握着刀、挎着篮子收麦子、豆荚。B．赤着脚在软软的泥土上走，很舒服。C．柳条做鞭子，竹管做笛子。D．赶着鸭子，放着羊儿，扯嫩青草喂兔子。E．在田野里睡觉。6． 课外阅读。老家的菜园①在我家的老宅，有一块菜园。作别老家二十年来，它始终像一幅精美的工笔画，深深地嵌在我记忆的画框里。②菜园很美。园内绿色的叶，各色的花，丰硕的果实，都是那样的饶有生趣，都是那样的沁人心脾。看，——春风浩荡时，萝卜缨子在婆娑起舞，那水灵灵的嫩绿，那乐颠颠的样子，直让你的五脏六腑都变得清新舒爽；夏日炎炎中，青辣椒和红辣椒们机灵地藏到低矮的枝叶里纳凉，那份聪明，那种可爱，让你一次次忍俊不禁；秋月朗照下，高大的甘蔗把腰板挺得笔直，俨然是守卫菜地的哨兵；冬季到来后，“抱头白”则枕着白雪铺成的棉被酣然入睡。一畦菜就是一种美学风貌，一畦菜就是一首清新隽永的诗。③菜园侍弄起来需要真功夫，种菜如绣花，但谁也不能否认，种菜的过程确实是一种绝妙的享受，是一种真正的快乐。用铁锹挖开菜地，轻嗅泥土清香的时候，是快乐的；把菜子撒在园内，播种无限希望的时候，是快乐的；肩挑水桶，听桑木扁担咿咿呀呀唱个不停的时候，是快乐的；舀水浇园，看白亮亮的弧线一道道出现的时候，是快乐的；挥汗如雨，把杂草锄个精光的时候，是快乐的；打起粪水，给蔬菜施用农家肥的时候，同样也是快乐的。种菜的种种快乐，其实是对劳动的热爱，对生活的热爱。④如今，我蜗居县城，整日面对表情呆滞的钢筋混凝土，远离了老家菜园带来的种种乐趣。而老家的那块菜园呢，也早已建满房屋，变得面目全非了。但不知怎的，我常常梦见自己又回到那块菜园，也许，那里才是我的精神乐园啊。（1）从文中找出下列词语的近义词。清澈—（     ）             呆板—（     ）（2）读画线句子，说说使用了什么样的修辞手法？请你接着再仿写一句。___________________________________仿写：___________________________________，是快乐的。（3）第②自然段是围绕哪句话来写的？ ___________________________________（4）第③自然段是写___________________________________（5）读了这篇文章，你能体会到作者怎样的感情？　___________________________________7． 美文赏析。乡村的黄昏黄昏时的小河是那样的安逸，血红的夕阳把河水染得通红。在晚风的抚摸下，河水荡起无数的涟漪，犹如一条条红绸子引以为傲地轻轻流动着。几片落叶在水中悠悠地飘向远方，几位老人正在河边垂钓。乡村的小路上，别有一番情趣。孩子们正沐浴着夕阳的余晖，驱赶着一群群牛羊，走在回家的路上。几个淘气的孩子正骑在牛背上，哼着小调。歌声、“哞哞、咩咩”的叫声组成了一首动听的“牧歌”，与夕阳、晚霞一起撒在这弥漫着乡村气息的小路上。田野里，升腾着柔和的晚霞，红红的霞光像彩缎一样披散开来，抹在云天，铺在地面。劳动了一天的人们笑脸更加红润了，他们望着那黄澄澄、金灿灿的田野，一天的疲劳顿时消失得无影无踪。夕阳余韵，透过浓密的树林洒在这红砖青瓦的房舍上，给它抹上了一层光灿灿的颜色。烟囱冒着缕缕炊烟。当最后一缕晚霞隐去时，整个村庄晚霞缭绕，万家灯火微微闪烁，忽明忽暗，烘托出美丽而又安静的夜，人们沉浸在这恬静的气氛中。乡村的黄昏，美丽而温暖。（1）文章分别从（     ）这四个方面介绍了乡村的美景。（多选）A．小河 B．果园 C．小路 D．田野 E．菜园 F．夕阳（2）乡村的黄昏有着怎样的美丽风景呢？在括号中填上恰当的词语。（     ）的牧歌   （     ）的晚霞（     ）的田野   （     ）的树林（3）当读到“烟囱冒着缕缕炊烟”这句话时，我的脑海中出现了“__________”这个词。（4）当读到文中画“﹏﹏﹏﹏”的句子时，你仿佛看到了怎样的画面？写一写。_____________________________________________________（5）请找出文章的关键句，画上“__________”。（6）从关键句中，我体会到了作者________之情。
（参考答案）一、课内阅读1． （1）朴素     华丽（2）鲜花轮绽     春笋探头（3）芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊（4）B（5）运用拟人的修辞手法，形象地写出了春笋长势的迅速，充分展示出了春笋的生机勃勃。2． （1）chuí    yīn（2）很快   陶醉（3）不屈不挠     全心全意     洋洋得意     楚楚动人（4）， ； ， ； ， ， ， ……（5）排比句：它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底浮起一片片花瓣；它看见村庄上空，很早很早，就升起了袅袅炊烟。比喻句：啊，地上草如茵，两岸柳如眉。3． （1）朴素     华丽（2）芍药、风仙、鸡冠花、大丽菊（3）拟人     生机勃勃     热爱大自然（4）春天来了，柳树抽出新的枝条，迎着风轻轻舞蹈。（5）鲜花轮绽     雨后春笋二、课外阅读4． （1） 形容快乐和谐的景象。文中指人和动物和谐相处的景象。     食物吃过后的余味让人难忘，比喻事后越想越觉得意味深长。文中指槐花的味道让“我”难忘。（2）老枣树     老槐树     喜爱和怀念（3）D（4）令作者“陶醉”的不仅仅是枣子和槐花香甜的味道，更是在乡村度过的美好时光。这句话表达了作者对儿时乡村生活的留恋之情。5． （1）无与伦比     小心翼翼（2）黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴静地微笑。仿写示例：我们躺在草地上，任雨水在脸上尽情地跳舞。（3）青青的豆荚     豆荚散发的清香     喜爱     快乐（4）ABCDE6． （1）清新     呆滞（2） 画线句子使用的修辞手法是排比。     喷洒药水，给蔬菜除虫的时候。（3）菜园很美。（4）种菜的过程确实是一种绝妙的享受，是一种真正的快乐。（5）对老家菜园的喜爱之情，对家乡的热爱之情。7． （1）ACDF（2）动听     柔和     黄澄澄     浓密（3）炊烟袅袅（4）夕阳将河水照得通红，河面波光粼粼。一阵微风吹来，河面泛起无数涟漪，一层一层地散开。（5）乡村的黄昏，美丽而温暖。（5）对乡村生活的向往与喜爱