七年级下册Section A授课ppt课件

这是一份七年级下册Section A授课ppt课件，文件包含Unit1第2课时SectionAGrammarFocus-3cpptx、叶问武打镜头集锦-蓝光1080Pmp4等2份课件配套教学资源，其中PPT共44页， 欢迎下载使用。
Grammar: ①情态动词can的肯定句、一般疑问句及其肯定、否定回答；②can的否定形式：can’t, cannt③can在what引导的特殊疑问句中的用法；
Learning gals
New wrds:write, shw, r, talk, kung fu
Guessing game
What can he d?
He can swim.
He can play the guitar.
What can she d?
She can dance.
What can they d?
They can play chess.
Can yu swim?
Can yu draw?
Can yu speak English?
---Can , I can./N, I can’t.
Can yu play the guitar?
Can yu dance?
Ask yur partners.
Hw t ask and answer abut peple’s abilities?
ability n.能力
can’t=cannt
Observe this chart.
Grammar Fcus
can后的动词形式有什么特点？ can随人称变化而变化吗？ can的否定形式是什么样的？有缩略形式吗？ can在一般疑问句和特殊疑问句中需要借助助动词吗？
Wrk in pairs and answer the questins.
can没有人称变化。不管主语是什么人称， can及其后面的动词不会变化。
can的否定形式是在其后直接加nt, 即can nt, 可缩略成can’t或cannt。
在疑问句中不需要借助助动词。将can直接提前，变为疑问语序。
语法概述：1.can是常见的情态动词，不能独立作谓语，其后需接动词原形。2.它没有人称和数的变化。3.can的否定形式为can nt, 其缩略形式为can’t/cannt, can’t多用于口语，cannt更加正式。4.can可表示能力、推测、允许、请求等，本单元主要讲解can表示能力的用法。
can表示能力时，意为“能；会”。“can+动词原形”表示“（某人）能/会做某事”;其否定形式为“can’t/cannt+动词原形”，表示“（某人）不能/不会做某事”。
I can play basketball, and my brther can play ftball. 我会打篮球，我哥哥会踢足球。She can play the pian, but she can’t/cannt dance. 她会弹钢琴，但不会跳舞。The twins can draw, but they can’t swim. 那对双胞胎会画画，但是他们不会游泳。
情态动词can的句型结构
实义动词（表示动作的行为动词，能独立作谓语）
What club d yu want t jin?
1.在一般现在时的肯定句中，若主语为第三人称单数，实义动词也要用第三人称单数；I want t jin the art club.Tm wants t jin the sprts club.
这句话为含有实义动词want的一般现在时的句式结构。
2.在疑问句中，要借助于助动词des；What club des Tm want t jin?3.在否定句中，要借助于助动词desn’t。
He desn’t want t jin the music club because he can’t sing.
can的更多用法详见英语RJ七下《教材帮》Unit1 语法帮·专题课
3a Write questins and answers with the wrds and phrases.
1.Wu Jun/speak English/speak Chinese______________________________________________________2. Mike/play basketball/play tennis______________________________________________________3. Jane and Jill/dance/singCan Jane and Jill dance? N, they can’t, but they can sing.
Can Wu Jun speak English? N, he can’t, but he can speakChinese.
Can Mike play basketball? N, he can’t, but he can play tennis.
4. Grace/play sccer/play vlleyball _______________________________________________________5. Bill/write stries/tell stries ______________________________________________
Can Grace play sccer? N, she can’t, but she can play vlleyball.
Can Bill write stries? N, he can’t, but he can tell stries.
When yu see sme expressins, yu shuld make a cnversatin with yur partner quickly. Let’s play!
Can Wu Jun speak English?
N, he can’t, but he can speak Chinese.
Wu Jun/speak English/speak Chinese
Read the pster.
Students Wanted fr Schl ShwWe want students fr the schl shw. Can yu ______ r ______? Can yu ______ the guitar? Can yu _______ stries? Please talk t Mr. Zhang after schl.
playsingtelldance
学校（文艺）表演招募学生
shw n. 演出；节目 v. 给……看；展示
3b Cmplete the pster with the wrds in the bx.
Students Wanted fr Schl ShwWe want students fr the schl shw. Can yu ______ r ______? Can yu ______ the guitar? Can yu _______ stries? Please talk t Mr. Zhang after schl.
海报的基本要素：标题、正文（活动名称、应聘者所需才能、活动联系人）、与之匹配的图片
1. Students Wanted fr Schl Shw学校（文艺）表演招募学生（教材P3 3b）
wanted在此处用于招募人员广告标题，相当于汉语中的“招募，征集，招聘，寻求”等含义。常用结构：被招募或寻求的对象 +wanted +fr +表示组织或活动的名词。Teachers Wanted 招聘教师Musicians Wanted fr the Rck Band 摇滚乐队招聘音乐人
Language pints
shw/ʃəʊ/ n.演出；节目 v. 给……看；展示
（1）shw 在此处作名词，意为“演出，节目”。常用短语有：
The fashin shw starts at 7:30 in the evening. 时装表演晚上7:30开始。
（2）shw还可作动词，意为“给……看；展示”。shw sb. sth.=shw sth. t sb.意为“向某人展示某物”。Please shw me yur ID card.=Please shw yur ID card t me. 请给我看一下你的身份证。（3）若shw后的两个宾语都是人称代词，则只能用shw sth. t sb. 结构。Yur new eraser is very nice. Can yu shw it t me? 你的新橡皮很好看，你能给我看一下吗？
（1）shw sb. arund... 意为 “带某人参观……”，arund后接表示地点的词或短语。Please shw me arund yur schl.请带我参观一下你的学校。
（2）shw sb. the way意为“给某人指路”。Can yu shw me the way t the library？你能给我指一下去图书馆的路吗？
选择疑问句是指提出两个或两个以上可能的答案供对方选择的句式。供选择的部分常用r连接。(1) 选择疑问句不能用Yes或N来回答，而应该根据所给的选择对象和实际情况来回答。
2. Can yu sing r dance? 你会唱歌或者跳舞吗？(教材P3 3b)
(2) 读选择疑问句时，r前的部分用升调，r后的部分用降调。—D yu like red r green ? 你喜欢红色还是绿色？ — I like red. 我喜欢红色。
【拓展】选择疑问句的前半句也可以是特殊疑问句。—What wuld yu like, cffee r tea? 你想喝点 什么，咖啡还是茶？ —Tea. 茶。
3. Please talk t Mr. Zhang after schl. 请放学后跟张老师说。(教材P3 3b)
本句是一个祈使句。祈使句常以动词原形开头，一般省略主语yu。 有时为了礼貌，常在动词原形前加please。 please也可放句尾，用逗号与其他成分隔开。
Please pass me a bttle f milk.= Pass me a bttle f milk, please. 请递给我一瓶牛奶。
祈使句的更多用法详见英语RJ七下《教材帮》Unit4 语法帮·专题课
Dn’t talk t strangers! 不要对陌生人讲话！Ms. Zha ften talks with Jim. 赵老师经常跟吉姆谈话。They are talking abut the new film. 他们正在谈论这部新电影。
talk /tɔːk/ v. & n. 说话；交谈
talk此处作不及物动词，常用结构：
【易混辨析】speak, say, talk与tell
四个词均有“说”的意思，其区别如下：
Read the pster in 3b and answer the questins.
1.What kind f shw d they want t have?2.What kind f students d they need?3.If yu want t jin the shw, wh d yu need t talk t?
A music and dance shw.
The students wh can dance,sing r play the guitar.
Zhen Zidan.
He can d kung fu.
kung fu n.（中国）功夫
Can yu d kung fu?
Wh else can d kung fu?
3c What can yur grup d in the schl shw? Make a list.
Schl ShwSunday 6:00 the music rm.What can yu d?Cme and shw us!
Finish the list in 3c and write yur reprt like this.
In ur grup, Mnica can dance. Paul can’t dance but he can tell stries…
1.Srry, I can’t it in English. I can nly Chinese.A. speak; speak B. say; tell C. say; speak D. talk; say
2.— Can yu swim? — But my brther Tm can.A. Yes, I can. B. N, I can’t. C. Yes, I d D. N, I dn’t.
3.Tm can play the guitar, he can’t play it very well.A. and B. s C. but D. r
4.(柳州中考) — Which cat d yu like better, the red ne the blue ne? — The blue ne. A. but B. and C. r
5.Li Liang ften _____ t his best friend. A. writes B. write C. writing
6.There is ging t be a fashin _____ this Saturday. A. shwing B. shw C. shws
二、按要求完成句子（每空一词）
1. My sister can play ping-png.（改为否定句） My sister ping-png.
2. Xia Ling wants t jin the chess club. (对画线部分提问） club Xia Ling t jin?
3. Daming can play basketball. （改为一般疑问句并作否定回答） — ? — , .
write, shw, r, talk, kung fu
can的肯定句和一般疑问句及其肯定、否定回答
can的否定形式：can nt, can’t, cannt
Useful expressin
can在what引导的特殊疑问句中的用法
want在一般现在时中的用法