小学美术苏少版五年级下册20 青铜艺术授课课件ppt

这是一份小学美术苏少版五年级下册20 青铜艺术授课课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了编钟欣赏，◆小总结，探究新知青铜，揭晓答案，青铜器欣赏赏造型，青铜器欣赏，乳钉纹爵，铜奔马马踏飞燕，树形灯，长信宫灯等内容，欢迎下载使用。
编钟，中国古代大型打击乐器，编钟兴起于西周，盛于春秋战国直至秦汉。中国是制造和使用乐钟最早的国家。它用青铜铸成，由大小不同的扁圆钟按照音调高低的次序排列起来，悬挂在一个巨大的钟架上，用丁字形的木锤和长形的棒分别敲打铜钟，能发出不同的乐音，因为每个钟的音调不同，按照音谱敲打，可以演奏出美妙的乐曲。
编钟只是我国众多古代青铜器中的一种，我国古代青铜器历史悠久，种类繁多，造型精美，堪称为国宝。
青铜纵目面具（像） 四川三星堆遗址
？想一想这个面具带给我们什么感受呢？和我们常见的面具比一比呢？
它带给我们夸张、恐怖、神秘的感受。巴蜀地区的青铜人像以夸张突出的眼睛引人注目，呈现出奇特的地域风情。向外突出的双眼神秘而又恐惧。
青铜面具欣赏 四川三星堆遗址
这些面具都出土于四川三星堆，其中有一部分就是源自商周时期，那可是一个以青铜文化为特征的时期，青铜冶铸业曾达到很高的水平。历史学家们将这一时期称为——青铜时代。
青铜时代具备这样一个特点：青铜器在人们的生产、生活中占据重要地位，偶然地制造和使用青铜器的时代不能认定为青铜时代。青铜时代是人类利用金属的第一个时代。
问题1：什么是青铜？问题2：青铜器最早出现在什么时候呢？鼎盛时期 是什么时候呢？问题3：青铜器是用什么方法铸造而成的呢？
问题1：什么是青铜？青铜是红铜和锡的合金，也有的是红铜和锡、铅的合金。红铜加了锡、铅以后，使铜的熔点降低，硬度加强。因为呈青灰色，所以叫青铜。问题2：青铜器最早出现在什么时候呢？鼎盛时期 是什么时候呢？我国古代的青铜铸造，远在四千年前的夏代就已经开始出现。商代和西周是青铜铸造的鼎盛时期。问题3：青铜器是用什么方法铸造而成的呢？范铸法、失蜡法、浑铸法
名 称：乳钉纹爵年 代：夏商时期规 格：高22.5cm现 藏：洛阳博物馆　寓 意：加官晋爵、代表深情厚谊简 介： 爵，是一件酒具，这件爵比较朴素，小巧。然而，它却是我国目前发现青铜器中最早的一件。
铜奔马，身高34.5厘米，身长45厘米，宽13厘米。形象矫健俊美，别具风姿。马昂首嘶鸣，躯干壮实而四肢修长，腿蹄轻捷，三足腾空、飞驰向前，一足踏飞燕。
树形灯 （战国）灯似树形，枝端有灯盘十五个。形制如同一棵繁茂的大树，支撑着十五个灯盏，灯盏错落有致，枝上饰有游龙、鸣鸟、玩猴等，情态各异，妙趣横生。从中体现出了，古代人民对森林的希望和生机。
长信宫灯高48厘米，宫女高44.5厘米，重15.85千克。通体鎏金，显得灿烂而华丽。宫灯的整体造型是一个跪坐着的宫女双手执灯。
莲鹤方壶，春秋中期青铜制盛酒或盛水器。为一对两件，壶身为扁方体，腹部装饰着蟠龙纹。壶体四面还各装饰有一只神兽，圈足下有两条卷尾兽，壶盖被铸造成莲花瓣的形状，上面有一只仙鹤站在花瓣中央，仙鹤似乎在昂首振翅，正在翘首望着远方，造型灵动、活泼。
【名称】宴乐攻战纹壶【文物原属】：青铜酒器壶的主体纹饰分三道：第一道：表现射礼和侯妃采桑；第二道：表现飨(xiang)食礼、莺射和捕鱼；第三道：表现水陆攻战场面，战卒架云梯登城，浆手摇船奋进；各区既有不同主题，又以花纹联系相互呼应，整个画面浑然一体。
商代早期的青铜饪食器。商代早期铸品，原器通高100厘米，口长62.5厘米，口宽60.8厘米，现藏中国历史博物馆。
青铜器上常刻有文字即铜器铭文，铭文又称金文或钟鼎文，它是研究汉字发展演变的重要资料，有着极高的艺术价值。
毛公鼎，西周晚期青铜器，因作器者毛公而得名。 高53.8公分，腹深27.2公分，口径47公分，重34.700公斤。口饰重环纹一道，敞口，双立耳，三蹄足。毛公鼎铭文长度接近五百字，在目前所见青铜器铭文中为最长。
铭文32行499字，乃现存最长的铭文。共五段：其一，此时局势不宁；其二，宣王命毛公治理邦家内外；其三，给毛公予宣示王命之专权，着重申明未经毛公同意之命令，毛公可预示臣工不予奉行；其四，告诫勉励之词；其五，赏赐与对扬。是研究西周晚年政治史的重要史料。
利簋（gui），又名“武王征商簋”西周早期青铜器，利簋通高28厘米，口径22厘米，重7.95千克。利簋，兽首双耳垂珥，垂腹，圈足下连铸方座。器内底铸铭文4行33字，记载了甲子日清晨，武王伐纣这一重大历史事件。
簋腹内底铸铭文如下：武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商，辛未，王在阑师，赐有事利金，用作檀公宝尊彝。释文译文大意是：周武王征伐商纣王。一夜之间就将商灭亡，在岁星当空的甲子日早晨，占领了朝歌。在第八天后的辛未日，武王在阑师论功行赏，赐给右史利许多铜、锡等金属，右史利用其为祖先檀公作此祭器，以纪念先祖檀公。
1、课后搜集更多的青铜器具图片，从不同的角度来进行赏析，并给你的家人、朋友讲一讲。2、搜集各种各样的青铜器纹样，进行赏析、并尝试绘制。为下节课做好准备。