部编版语文四年级下册第六单元练习试题（含答案）
展开
这是一份部编版语文四年级下册第六单元练习试题（含答案），共6页。
部编版语文四年级下册第六单元练习试题（含答案）一、选择题1．下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（ ）A．苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。B．两个人嘟嘟囔囔说了一阵。C．雪在芦花鞋脚下咯吱咯吱地响着。D．背后咔啦一声枪栓响，有人大叫道：“站住！”2．课文《小英雄雨来》第1自然段写还乡河的景色，下列说法不正确的是（ ）A．写出了故事发生的地点 B．勾勒出芦花村的美丽景色C．把家乡的美丽与敌人的丑恶作对比 D．为雨来脱险埋下伏笔3．《我们家的男子汉》一文中写小男子汉的事情不包括（ ）。A．他对独立的要求 B．他对食物的兴趣 C．他对电影的狂热4．下列句子中的加点词语使用不正确的一项是（ ）A．清晨，我去公园散步，一阵微风拂来，令人神清气爽！B．天上的星星像一颗颗钻石一样，金碧辉煌。C．俗话说得好，有志不在年高，我们要活到老，学到老。5．关于朋友相处的秘诀，下面说法不正确的一项是（ ）A．朋友间彼此信任。 B．朋友不懂的作业，告诉他方法。C．朋友犯的错，帮助隐瞒。 D．意见不同时，与朋友沟通。二、填空题6．比一比，再组词。半( ) 府( ) 票( )伴( ) 俯( ) 膘( )7．查字典。“劫”用音序查字法应先查大写字母( )，用部首查字法应先查( )部，再查( )画。“劫”在字典里的解释有：①威通；胁迫。②灾难。“在劫难逃”中的“劫”应选第( )种解释；“劫富济贫”中的“劫”应选第( )种解释。8．看拼音，写词语。fā lènɡ qiānɡ shuān ɡē bo jié nàn ( ) ( ) ( ) ( )fánɡ bèi huānɡ mánɡ chóu zi jiè zhi ( ) ( ) ( ) ( )9．在括号里填上合适的动词。( )笤帚 ( )课本 ( )鬼脸( )步枪 ( )东西 ( )车厢三、现代文阅读阅读理解。我想和你们一样她叫蒂（dì）娜，是我的学生 ，她的脸上总是带着明亮的微笑。这样的微笑出现在她的脸上是很不寻常的，由于大脑麻痹（bì）而产生的肌肉僵硬，蒂娜很难控制自己的身体。同学时常看到她扶着助步架艰难地在学校拥挤的走廊上挪（nuó）动。 那天，我布置了不少作业，其中一项是背诵一首题为《不要放弃》的三节诗。我只为这项作业定了10分，我猜想大多数学生都不会去背诵它。在我自己还是学生的时候 ，如果老师布置只值10分的家庭作业，我多半会自动放弃。好奇心让我想测试一下，看到底有多少同学背了诗，看今天的学生是不是也像当年的我。 到了检查作业的那天，我走进教室，一抬头，看见了蒂娜，她脸上的微笑与平日有些不一样，仿佛多了一份担心。 “不必担心，蒂娜，”我在心里说，“它只值十分。”翻着花名册，我让学生们依次站起来背诵。果然被我料到了，他们一个个都背不出这首诗。 “对不起，克劳斯先生。”他们的回答如出一辙（zhé），有一个居然不小心把心声说了出来：“就十分嘛！”我真有点哭笑不得，于是半开玩笑地宣布，下一个不能完整地背出这首诗的学生必须趴在地板上做三个俯卧撑。这是我从我的体育老师那里学到的惩罚手段。 意外的是，下一个学生是蒂娜。蒂娜一字一字地开始费力地背诵起来。她在第一个小节的末尾犯了个错误。我还没来得及说什么，她就费力地走到讲台上，随即把助步架扔到一边，伏在地板上开始做俯卧撑。我震惊极了，几乎想说：“蒂娜，我只是说着玩儿的！”可又觉得不妥当。犹豫间，她已经扶着助步架 ，重新站在全班同学的面前，继续她的背诵。她完整地背完了这首三节诗。 她背完之后，一个同学仿佛从震惊中苏醒过来似的，有点迷糊地问她：“蒂娜，你为什么要那么做呢？这项作业才十分！” 蒂娜一字一顿地说：“因为我想和你们一样做一个正常人。” 那天，蒂娜得到了属于她的十分。同时，她也得到了其他同学的喜爱和尊重。10．写出下列词语的反义词 担心( ) 犹豫( ) 喜爱( )11．下面的句子运用了怎样的描写方法？把正确答案写在括号内A．外貌描写 B．动作描写 C．心理描写 D．语言描写 他叫蒂娜，是我的学生，他的脸上总是带着明亮的微笑。( )蒂娜一字一顿的说：“因为我想和你们一样—做一个正常人。”( ) 他就费力的走到讲台上，随即把助步架扔到了一边，伏在地板上开始做俯卧撑。( ) “不必担心，蒂娜”我在心里说，“它只值十分。”( )12．既然知道大多数学生不会背诵这首诗，“我”为什么还要布置这道作业呢？_________________13．“我震惊极了，几乎想说：‘蒂娜，我只是说着玩儿的！’可又觉得不妥当。”作者当时的心情是怎样的？为什么觉得那样说不妥当？ __________14．你从蒂娜的身上感受到了什么？ __________________阅读理解。他对独立的要求（节选）不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人牵他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我给了他一角钱。他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。我说：“你递上钱，我帮你说好了。”“不要，不要，我自己说。”他说。到了柜台前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话啊！”营业员终于过来了，他神情有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买，……”他忘了要买什么东西了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧，我有点儿后悔起来。后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如我不放心，跟在他后面，他便停下脚步不走了：“你回去，回去嘛！”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终变成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买，他便努力地喝橘子水。一个炎热的中午，我从外面回来，见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前面，露出半个脑袋。营业员只顾和几个成年人做生意，看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。我很想走过去帮他叫一声“同志”，可最后还是忍住了。15．本文段写了哪两件事来表现他对独立的要求？________________________________16．“他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧”这句话体现了他怎样的心理？_____________________________17．你对文段中“可怕的狂热”怎样理解？__________________________________18．“我很想走过去帮他叫一声‘同志’，可最后还是忍住了。”“我”为什么要这样做？_______________________________19．文中的“男子汉”是个才几岁的小孩子，作为当代小学生，你认为小学生男子汉应具备什么样的风度？____________________________________四、书面表达20．习作。你一定知道《狐假虎威》这个故事吧！故事中，狐狸借着老虎的威风吓跑了森林里的百兽。这一天，这只狐狸不巧又遇上那只老虎。它们之间又会发生什么样的故事呢？请你展开想象，写下来与大家分享。
参考答案：1．B2．D3．C4．B5．C6．半截 城府 车票 伙伴 俯视 肥膘7．J 力 5#五 ② ①8．发愣 枪栓 胳膊 劫难 防备 慌忙 绸子 戒指9．拿 读 做 扛 扔 跨10．放心 果断 厌恶11．A D B C12．为了满足“我”的好奇心 ，想看看这些学生 ，是不是也像当年的自己一样嫌作业分值太少而不去做。13．“我”非常震惊 ，也很矛盾。一方面“我”想让蒂娜停下来 ，因为那只是“我”说着玩儿的 ，但“我”又怕说出后会让蒂娜误认为这是对她的“特殊照顾”而伤害她的自尊心；另一方面 ，“我”又得维护自己作为一名老师的尊严。14．示例：我感受到了一种积极向上的力量 ，并且懂得了一个人身体有缺陷不要紧 ，但要有一颗积极向上、热爱生活的心。15．要自己买山楂片；自己买橘子水。16．很失望，因为自己没能买到山楂片觉得很失落。17．为了表现自己的独立和能干，他热衷于通过买橘子水来表现自己。18．我知道他对自己的独立要求，不想因为我的干涉让他觉得失落。19．应该具备独立学习、独立思考的能力，热心，愿意帮助他人，热爱生活。20．范文：《狐假虎威》续写这几天老虎一直心情不好，因为上次狐狸骗了它，老虎发誓：我不抓住狐狸扒了它的皮，我就撞死在树上！第二天，老虎碰见狐狸了愤怒的说：“你那次把我在动物面前丢尽了脸面，今天我要扒了你的皮才能解恨！”狐狸委屈的说：“没有呀，我真的是上帝派来监督您的。”老虎没理它。狐狸说：“大王，您的背上有许多虱子，要麽我给您抓虱子以表我对您的尊重。”老虎说：“我这是最后一次相信你了。”狐狸装模作样的爬上老虎的背上。狐狸对老虎说：“您身上的虱子钻到了你的毛里，您必须抖一抖。”老虎就信以为真，一直边抖边走，它们走到了森林里，狐狸左拍拍老虎的头，右揪揪老虎的耳朵，可威风了，那些骑虎难下呀这些的成语对狐狸根本没用。它们一直走到了河边老虎从河的倒影看见了狐狸并没有给它抓虱子，而是在它身上玩耍，老虎一生气把身子使劲一晃，狐狸被摔了下来了，老虎把狐狸的皮扒了下来，并把它给吃了。后来老虎又恢复了尊严，再没动物敢惹它了
