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    8.1 幂的运算 第一课时 同底数幂的乘法(课件)-2021-2022学年七年级数学沪科版下册
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    沪科版七年级下册8.1 幂的运算多媒体教学ppt课件

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    这是一份沪科版七年级下册8.1 幂的运算多媒体教学ppt课件,共19页。

    1.理解并掌握同底数幂的乘法法则.(重点) 2.能够运用同底数幂的乘法法则进行相关计算.(难点)
    一般地,n个相同的因数a相乘,记作 an ,
    求n个相同因数的积的运算叫做乘方.乘方的结果叫做幂.
    在乘方运算an 中,a叫做底数,n叫做a的幂的指数,简称指数.指数就是指相乘的因数的个数.
    an即可以表示n个a相乘.又可以表示n个a相乘的结果.
    因此,an可读作a的n次方或a的n次幂.
    (1) 25表示什么?
    (2) 10×10×10×10×10 可以写成什么形式?
    10×10×10×10×10 =105
    即25=2×2×2×2×2
        “天河一号”由国防科学技术大学研制,部署在国家超级计算天津中心,其实测运算速度可以达到每秒2570万亿次.
    2.57×1015×3.6×103=2.57×3.6×1015×103=?
    请同学们先根据自己的理解,解答下列各题.
    2×2 × 2×2×2
    ( ) ( )
    10×10×10 × 10×10×10×10
    ( ) ( )
    (a·a) · (a·a·a)
    (a·a·a·a) · (a·a·a·a·a)
    思考:观察上面各题左右两边,底数、指数有什么关系?
    这几题的共同特点是:同底数幂相乘,计算的结果底数不变,指数是原来两个指数的和.
    同底数幂相乘,底数不变,指数相加.
    如 43×45=43+5=48
    运用该性质的前提条件:
    ①幂的底数必须相同;②相乘时指数才能相加.
    思考:当三个或三个以上同底数幂相乘时,同底数幂的乘法公式是否也适用呢?怎样用公式表示?
    (3) a2 • a3 • a6
    (4) (- y )3 • y4
    1.判断(正确的打“√”,错误的打“×”)
    (1) x4·x6=x24 (  ) (2) x·x3=x3 (  )(3) x4+x4=x8 (  ) (4) x2·x2=2x4 (  )(5) (-x)2 · (-x)3 = (-x)5 (  ) (6) a2·a3- a3·a2 = 0 (   ) (7) x3·y5=(xy)8 (   ) (8) x7+x7=x14 (   )
    (1)107 ×104
    (2)x2 · x5
    (3)23×24×25
    下面的计算对不对?如果不对,应当怎样改正.
    (1) b3·b3=2b3 (2) b3+b3=b6 (3) a·a5·a3=a8 (4) (-x)4·(-x)4=(-x)16
    (1) (a-b) · (b-a)3 · (a-b)2
    (a-b)1 · [-(a-b)]3 · (a-b)2
    =(a-b)1 · [-(a-b)3] · (a-b)2
    =-(a-b)1 · (a-b)3 · (a-b)2
    =-(a-b)1+3+2
    (2) (-x)2 · (-x)3 + 2x · (-x)4
    (-x)2 · (-x)3 + 2x1 · x4
    =(-x)2+3 + 2x1+4
    =(-x)5+ 2x5
    已知3a=9,3b=27,求3a+b的值.
    因为3a=9,3b=27
    am · an =am+n (当m、n都是正整数)
    反之亦成立,即 am+n = am · an
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