2020-2021学年Unit 1 Science and Scientists教案设计

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Unit 1 Science and Scientists  Reading and Thinking教学设计课程基本信息课例编号 学科英语年级高二学期秋季课题Unit 1 Science and Scientists  Reading and Thinking教科书书名：  普通高中英语教科书 英语 选择性必修第二册                               出版社： 人民教育出版社      出版日期：  2019年 11月教学人员 姓名单位授课教师  指导教师     教学目标教学目标：1. 获取梳理文中有关John Snow调查并组织霍乱蔓延的事实性信息；2. 概括、整合John Snow为阻止霍乱蔓延所采取的研究步骤；3. 谈论John Snow有关霍乱研究的重要性及贡献。 教学重点：获取梳理文中有关John Snow调查并组织霍乱蔓延的事实性信息。教学难点：概括、整合John Snow为阻止霍乱蔓延所采取的研究步骤。教学过程时间教学环节主要师生活动1’Lead in教师带领阅读文章标题并猜测文章内容。           Who was John Snow?           What is King Cholera?           What does “defeat” mean?           What did John Snow do about King Cholera?2’First reading教师带领学生阅读文章并检验问题答案。8’Second reading学生阅读文章，划出重点信息并总结段落大意。教师引导学生阅读第二段和第三段，并将霍乱的研究步骤排序。10’Third reading学生阅读文章第一段并完成有关霍乱基本信息的填空。学生阅读文章第二段和第三段，完成有关霍乱研究步骤的填空，并总结步骤名称。学生阅读文中地图，回答问题并进一步了解研究步骤。学生阅读文章第四段和第五段，回答问题并获取有关霍乱疾病真相的信息。学生讨论John Snow有关霍乱研究的重要性及其贡献，并回答问题。1’Homework思考John Snow作为医生及科学家的优秀品质并举例论证，完成写作。