人教版 (2019)选择性必修 第二册Unit 5 First Aid教案

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Unit 5 First Aid  Using Language(1) 教学设计课程基本信息课例编号 学科英语年级高二学期秋季课题Unit 5 First Aid  Using Language(1)教科书书名：  普通高中英语教科书 英语 选择性必修第二册                               出版社： 人民教育出版社      出版日期：  2019年 11月教学人员 姓名单位授课教师  指导教师     教学目标教学目标：识别不同种类的紧急医疗事故；练习听懂在英国打急救电话的指示；学习有关指令、命令和描述过程的语言特征：练习描述抢救溺水者的步骤。 教学重点：引导学生听懂急救电话的内容和指令；掌握有关指令、命令和描述过程的语言特征。 教学难点：迁移使用听力中学习的进行急救电话通话的语言。 教学过程时间教学环节主要师生活动5’Warm up教师通过图片引发学生对话题的兴趣。           Do you recognize these medical emergencies?            Match the pictures to the medical emergencies. Would you call 120 for these medical emergencies?           What are some other medical emergencies that you would call 120 for?15’    Listen&Practice  教师带领学生阅读a 999 call相关的听力题目，然后进行听力训练。本次听力重点是引导学生关注细节。           Listen to a 999 call in England and answer the questions.           What did the operator do to make this call a success?教师带领学生进行第二遍听力。本次听力重点是引导学生关注急救电话中使用祈使句和运用指示词的语言特征。           Listen again. Number the following instructions the operator gave.3．教师带领学生进行第三遍听力。本次听力重点是引导雪儿生关注急救电话中接线员的提问，进而更准确的提供信息。           Please write down the questions the operator asked. 3’Talk and share教师带领学生进行口语活动。此活动旨在迁移运用听力中所学的语言知识和交际能力。           The pictures below show what to do to rescue someone from drowning. Talk about what is going on in each picture.1’Homework借助热身环节中讨论的紧急医疗事故进行口语训练。学生需要选择一个紧急事件并收集其急救措施。参考课堂的听力文本创建自己的对话。           Review situations requiring first aid in Activity 2. Choose one emergency and collect its first-aid measures. Create your own dialogue and you can refer to the listening text in our class.