小学语文人教部编版四年级下册15 白鹅教学演示ppt课件

这是一份小学语文人教部编版四年级下册15 白鹅教学演示ppt课件，共60页。PPT课件主要包含了引吭高歌等内容，欢迎下载使用。
鹅是鸟纲雁形目鸭科的家禽。它前额有肉瘤，喙扁阔，颈长，身体宽壮，尾短，脚大有蹼，羽毛呈白色或灰色。鹅为杂食动物，主要以青草为食。耐寒，习惯成群活动，主要栖息于池塘等水域附近，善于游泳。鹅的祖先是雁，大约在三四千年前人类已经驯养。现在世界各地均有饲养。
《白鹅》是丰子恺先生写的一篇散文。接下来，让我们走进课文，一起来探索白鹅的趣味性格吧！ 《白鹅》
听录音，小声跟读。要求：
1、边听边画出课文中的生字词。同时认准字音。 2、小组内讨论识字方法。
同学们，这些词语你们都认识吗？
郑 看 嚣 吠 促 颇 奢 侈苟 侍 窥 伺 供
zhèng kān xiā fèi cù pō shē chǐ
gǒu shì kuī sì gōng
吠 促 颇 剧 侍 馆 附 脾 敏 捷 供 添
吠 促 颇 剧 苟 譬 侍 馆附 脾 敏 捷 昂 供 添
fèi cù pō jù gǒu pì shì guǎn
fù pí mǐn jié áng gōng tiān
部首：口 笔画：7释义：（狗）叫：狂～。鸡鸣犬～。
竖 横折 横 横 撇 捺 点
部首：亻 笔画：9 释义：1.时间短：短～。急～。 2.催；推动：督～。把生产～上去。 3.靠近：～膝谈心。
撇 竖 竖 横折 横 竖 横 撇 捺
部首：皮 笔画：11 释义：1.偏；不正：偏～。 2.很；相当地：～佳。～为费解。～感兴趣。～不以为然。
横撇/横钩 竖撇 竖 横撇 点 横 撇 竖 横折 撇 点
部首：刂 笔画：10 释义：1.戏剧：演～。话～。独幕～。这个～的主题很鲜明。惨～。丑～。 2.（Jù）姓。 3.猛烈；厉害：～烈。～痛。～饮。～变。加～。
横折 横 撇 横 竖 竖 横折 横 竖 竖钩
部首：艹 笔画：8释义：1.姑且；暂且：～安。 2.草率；随便：一丝不～。 3.文言连词。如果；假使：～不教，性乃迁。
横 竖 竖 撇 横折钩 竖 横折 横
部首：言 笔画：20释义：比喻；比方：～喻。～如。设～。
横折 横 撇 竖 横折 横 点 横 点 撇 横 横 竖 点 横 横 横 竖 横折 横
部首：亻 笔画：8 释义：1.陪伴侍候：服～。～立。 2.姓。
撇 竖 横 竖 横 横 竖钩 点
部首：饣 笔画：11 释义：.招待宾客居住的房屋：宾～。旅～。 2.一个国家在另一国家办理外交的人员常驻的处所：使～。领事～。
撇 横撇/横钩 竖提 点 点 横撇/横钩 竖 横折 横 横折 横
部首：阝 笔画：7 释义：1.外加的；附带的：～录。～设。 2.依靠：依～。～随。 3.靠近；贴近：～近。～耳交谈。
横撇弯钩 竖 撇 竖 横 竖钩 点
部首：月 笔画：12 释义：人和高等动物的内脏之一，椭圆形，赤褐色，质柔软，在胃的左侧。脾的作用是制造新的血细胞与破坏衰老的血细胞，产生淋巴细胞与抗体，贮藏铁质，调节脂肪、蛋白质的新陈代谢等。也叫脾脏。
竖撇 横折钩 横 横 撇 竖 横折 横 横 撇 横 竖
部首：攵 笔画：11 释义：1.疾速；敏捷：～感。灵～。 2.聪明；机警：聪～。机～。 3.姓。
撇 横 竖折/竖弯 横折钩 点 横 点 撇 横 撇 捺
部首：扌 笔画：11 释义：1.快：敏～。～足先登。 2.姓。 3.战胜：我军大～。连战连～。
横 竖钩 提 横 横折 横 横 竖 横 撇 捺
部首：日 笔画：8 释义：1.仰：～首。 2.精神振奋：激～。气～～。 3.（价钱）高：～贵。
竖 横折 横 横 撇 竖提 横折钩 竖
部首：亻 笔画：8 释义：供给；提供东西或条件给需要的人应用。这间房子～厂长午间休息。
撇 竖 横 竖 竖 横 撇 点
部首：氵 笔画：11释义：1.增添；增加：～人。～水。～枝加叶。如虎～翼。～了三十台机器。 2.指生育（后代）：他家～了个女儿。 3.姓。
点 点 提 横 横 撇 捺 竖钩 点 点 点
鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
五星红旗的旗面上的五角星很显眼。
养鹅等于养狗，它也能看守门户。
我看见五星红旗的旗面上的五角星很亮。
小孩儿总爱模仿大人的动作。
鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。
我的伯伯已经在海关供职三十年了。
同学们，识字练习结束啦！接下来让我们走进课文……
朗读课文，疏通生字词。说一说：丰子恺老先生笔下的白鹅给你留下了什么印象？
指极其骄傲，自以为了不起，看不起别人。
大声朗读课文第1自然段，说说你知道了什么？
这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”
细读课文2-7自然段，说说鹅的高傲还表现再哪些方面？作者是怎样来介绍的？
自读课文第3自然段，看一看作者是怎样具体描述白鹅叫声的特点的。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。
凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
突出了鹅的叫声大和严厉的特点。
如果鹅会说话，猜猜它会说些什么？见到生客进来，它会用严厉的声音大声叫喊：________________________________________当篱笆外有人走路时，它会放大喉咙大吼道：________________________________________
你是谁？为什么不通报一声？没礼貌的家伙！
外面谁在走动？最好离这儿远一点！
叫声如此高傲的白鹅走起路来什么样呢？请读一读课文的第4自然段。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
这里写鹅的步态运用了什么写法？有什么作用？
步调的从容和不可一世的傲慢
其实鹅吃饭时更高傲、有趣、可笑呢。不信，请你读读课文的5、6、7自然段。
鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草……这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟……吃过泥和草再回来吃饭。
思考：鹅的吃相可笑表现在哪些方面？
需要三样东西下饭；一丝不苟的吃法；循规蹈矩、不会变通的做法。
这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。
思考：作者为什么说在鹅旁侍候的人像“堂倌”？
在旧时用于称呼饭馆、茶馆或酒店里的招待人员。
有意降低自己的身份，以显示鹅的尊贵。
称鹅为“鹅老爷”，明贬实褒，言语中流露出亲昵的情感，表现了作者对鹅的喜爱。
因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。……狗就敏捷地跑过来，……狗立刻逃往篱边，蹲着静候；……狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。
如小偷般猥琐相的描写，彰显了鹅的老爷派头。
反语：彰显了鹅的个性，表现了作者对鹅的喜爱。
我们不胜其烦……因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
如此循规蹈矩、不会变通的一只鹅。怪不得，它吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
如果不是高傲的性格，吃饭时怎会非有一个人侍候不可？
姓名：白鹅性格特点：________自我介绍： 我是一只___________的白鹅。_____________________________________________。
　　京剧是我国的国粹，其中有五种角色：生、旦、净、末、丑。“净角”是京剧中的一种角色，通称花脸。
本文作者抓住白鹅 的特征，运用对比的写法从 、 、 这三个方面来描绘白鹅，表达了作者对鹅的 之情。
叫声 步态 吃相
bǎ lěi xiōng hěn bǔ chōng
（ ） （ ） （ ）
郑重 看守 嚣张 侍卫 窥探 馆长
shāng liang fǎn bó zàn shǎng
窥（ ） 待（ ） 馆（ ） 规（ ） 侍（ ） 管（ ）
窥探 对待 旅馆规定 侍奉 管理
空：A.天空 B.里面都没有 C.没有效果 1.等到鹅来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。（ ） 胜：A.赢，占优势 B.超过 C.能承受 2.我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它远去，让鸡、狗偷饭吃。（ ）
二、给加点字选择正确的意思。
1.鹅站有站相，走有走相，傲气十足又有趣可笑。（ ） 2.鹅高傲，不可一世，令人生厌。（ ）
三、请你反复朗读品味，判断下列句子应用哪种语气来读。
1.“嚣张”的“嚣”读成“xiā”。（ ）2.“供养不周”中的“供”读成“gòng”。（ ）3.“奢侈”的反义词是“节俭”。（ ）
四、给正确的说法打上“√”。
叫声 步态 吃相
五、根据课文内容填空。
亲爱的同学们，你有喜欢的小动物吗？你能和同学们说一说它们的特点吗？