初中生物人教版 (新课标)七年级下册第一节 人体对外界环境的感知说课课件ppt

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第六章 人体生命活动的调节
第一节 人体对外界环境的感知
学习目标描述眼球和耳的结构及各主要组成部分的功能。概述视觉和听觉的形成过程。说出近视的成因及预防方法。说出导致耳聋的各种因素及预防的措施。
请同学们回忆吃午饭时的情景，并思考：吃饭时，你用到了哪些感觉器官？它们对你完成就餐活动有什么作用？
视觉：眼从外界获得的信息最多。
听觉：耳从外界获得的信息量居第二位。
触觉：皮肤感受冷、热、痛、压等刺激。
味觉：舌辨别酸、甜、苦、咸。
眼球的基本结构和功能示意图
有色素，中央的小孔叫瞳孔。
无色透明，可以透过光线。
透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光线。
内含平滑肌，可调节晶状体曲度。
白色，坚韧，保护眼球的内部结构。
含有丰富的血管和色素，给视网膜提供营养，使眼内形成一个暗室。
含有对光线敏感的细胞，能感受光的刺激。
透明胶状物质，支撑眼球壁，并折射光线。
1、有个失明者，经检查眼球的结构完整无损，但是他看不见周围的物体。想一想，可能是哪部分结构发生了病变？
可能是视神经或大脑皮层的视觉中枢发生了病变。
视觉形成的三个条件眼球的结构完好；视神经无损伤；大脑皮层的视觉中枢正常。
2、如果看电影迟到了，刚进电影院时会睁大眼睛去找座位。当走出电影院时，又会不由的眯起眼睛来适应光线。你知道这是怎么回事吗？
瞳孔可以控制进入眼睛的光线的量。
晶状体 或眼球 使物像落在视网膜的 。
读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。
看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。
要定期检查视力，认真做眼保健操。
讨 论1、假如人失去听觉，图中这四个场面个会出现什么情况？2、请列举几个说明耳和听觉重要性的其他实例。
鼓 膜：接受刺激，产生震动
耳 蜗：内有对声波敏感的感觉细胞
感受头部位置的变动情况，与维持身体平衡相关（如晕车、晕船）
咽鼓管：与咽相通，调节鼓膜两侧压力差。
科学用耳小知识1、保护好耳和听觉，应减少和消除噪声；此外还应注意不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤外耳道或鼓膜。2、当遇到巨大声响时，要迅速张开口或闭嘴堵耳，使鼓膜两侧气压保持平衡,以免鼓膜被震破。3、当咽喉部有炎症未及时治疗时，病菌会通过咽鼓管扩散到中耳，引起中耳炎。
皮肤感受冷、热、痛、触、压等刺激
视频：人体对外界环境的感知
课堂小结一、眼和视觉眼的结构和功能视觉的形成二、近视及其预防“三要”、“四不看”三、耳和听觉耳的结构和功能听觉的形成
课后习题1、如图是眼球结构示意图,下列叙述不正确的是( )A、结构[1]能调节瞳孔大小B、近视眼的成因之一是结构[2]的曲度过大C、结构[6]既是成像的部位,也是视觉形成的部位D、结构[4]具有保护眼球内部结构的作用
课后习题2、声波形成到听觉形成需经过（ ）①听小骨②鼓膜③耳蜗内的听觉感受器④外耳道⑤大脑皮层的听觉中枢A.声波→①→②→③→④→⑤ B.声波→④→②→①→③→⑤C.声波→④→①→②→③→⑤ D.声波→④→③→①→②→⑤
课后习题3、某人失聪(没有听觉)后,经检查, 耳的结构没有受损伤,那么其可能发病的部位是( )A、中耳 B、鼓膜 C、听觉神经或听觉中枢 D、内耳4、在飞机起飞或降落时，应微微张开口，其目的是（ ）A、进行深呼吸以适应气压变化B、使鼓膜内外气压平衡，以防鼓膜受损C、减缓紧张的情绪D、避免出现呕吐
课后习题5、请根据所学知识,回答下面问题: (1)眼睛被称为心灵的窗户,眼球中的[　]________相当于窗户中的玻璃。(2)当外界光线较强时,眼球会通过调节______的大小,减少进入眼睛的光线,从而起到自我保护的作用。(3)由于电脑和手机的普及,近视眼的人群越来越小龄化,这是由于人长时间看近距离物体,导致[　]________变形而不能得到恢复,从而使物像落在[　]________的前方导致的。