人教版 (新课标)七年级下册第四节 激素调节多媒体教学课件ppt

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第六章 人体生命活动的调节
学习目标说出内分泌腺的特点、种类；说出激素的概念和主要种类。举例说明人体的激素参与生命活动的调节。举例说明激素调节与神经调节的关系。尝试设计对照实验。
内分泌腺没有导管，它们的分泌物——激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。
内分泌腺和外分泌腺都有哪些区别呢？
激素直接进入腺体内毛细血管参与血液循环。
唾液腺、胃腺、胰腺、肠腺、汗腺。
睾丸、卵巢、甲状腺、垂体、胰岛、肾上腺、胸腺。
人体主要内分泌腺及其分泌的激素
侏儒症患者的症状是生长迟缓，身材矮小，病因是患者幼年时生长激素分泌不足。
巨人症患者的症状是过分生长，身材过高，病因是患者幼年时生长激素分泌过多。
成年时生长激素分泌过多
（2）科学家为了研究甲状腺的功能，破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。科学家在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。
分泌腺体：甲状腺作用：促进代谢，促进生长发育，提高神经系统兴奋性。分泌异常症：呆小症、地方性甲状腺肿、甲亢等。
幼年时期甲状腺激素分泌不足，导致呆小症。患者身材矮小，智力低下。
地方性甲状腺肿，又称大脖子病。患者因缺碘而造成甲状腺激素分泌不足，从而导致甲状腺补偿性增生。
甲状腺激素功能亢进，俗称甲亢，临床表现进食多，体重减轻，心悸、心动过速，失眠，情绪易激动。
呆小症与侏儒症有什么区别？
侏儒症：幼年时生长激素分泌过少，生长迟缓，身材矮小，智力正常 。
呆小症：幼年时甲状腺激素分泌过少，身体矮小，有智力障碍，言语不清，生殖器官发育不全。
（3）科学家发现，狗被切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了这种物质，称为胰岛素。用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。
分泌腺体：胰岛作用：调节糖类在体内的吸收、利用和转化等。分泌异常症：分泌不足，引起糖尿病。分泌过多，低血糖。糖尿病治疗方法：注射胰岛素。
胰腺既能分泌胰液帮助消化，其内的胰岛又能产生胰岛素。因此，胰腺既是内分泌腺又是外分泌腺。
人体内的激素含量少，作用大。
幼年分泌不足：侏儒症幼年分泌过多：巨人症成年分泌过多：肢端肥大症
促进代谢；促进生长发育；提高神经系统的兴奋性。
幼年分泌不足：呆小症缺碘导致的分泌不足：地方性甲状腺肿分泌过多：甲亢
调节糖类在体内的吸收、利用和转化。
分泌不足：糖尿病分泌过多：低血糖
王应睐组织我国科学家率先合成结晶牛胰岛素
结晶牛胰岛素：标志着人类在认识生命、探索生命奥秘的征途上迈出了重要的一步。
激素调节与神经调节的关系
看到球队进球会面红耳赤，心跳加快、血压升高。为什么会这样呢？当情绪激动时，大脑皮层就会特别兴奋，因而促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等。这些激素能够促使心跳加快、血压升高，使皮肤血管扩展，因而显得面红耳赤。
与神经调节相比，激素调节有什么特点？
激素调节的特点：通过血液运输，作用的速度一般比较缓慢，作用的范围相对较广泛，作用的时间相对比较长。
人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。
神经调节与激素调节的关系
激素调节与神经调节的关系。
生长激素、甲状腺激素、胰岛素等。
内分泌腺和外分泌腺的区别。
人体的内分泌系统及其分泌的激素的主要功能。
课后习题1、能促进机体生长发育的一组激素是( )A．生长激素、肾上腺素、甲状腺素B．生长激素、肾上腺素、胰岛素C．生长激素、甲状腺激素、性激素D．生长激素、促性腺激素、肾上腺素2、成年人常吃海带等含碘丰富的食物可预防( )A.侏儒症 B.呆小症 C.糖尿病 D.地方性甲状腺
课后习题3、下列有关激素功能的叙述中，错误的是（ ）A．激素是由体内的内分泌腺分泌的B．人体的活细胞都能产生激素C．激素对人体的生理活动起调节作用D．激素直接进入血液中，含量很低4、下列哪组病症均与人体激素分泌异常有关( )A．大脖子病、坏血病、白化病B．肢端肥大症、甲亢、血友病C．呆小症、侏儒症、巨人症D．呆小症、先天性愚型、夜盲症
课后习题5、激素在人的生长发育过程中,起着非常重要的调节作用。下图为人体主要的内分泌腺示意图,请据图回答:(1)俗话说“女大十八变,越变越好看”,这主要是[　]_______分泌的__________调节的结果。(2)《水浒传》中描写的“武大郎”身材矮小,其可能原因是他幼年时期[　]______分泌的__________不足。(3)图中各内分泌腺分泌的激素能够调节人体的生命活动,然而人体的生命活动主要受到________的调节。