人教部编版一年级上册课文 3语文园地七一等奖ppt课件

这是一份人教部编版一年级上册课文 3语文园地七一等奖ppt课件，文件包含语文园地七课件pptx、语文园地七教案docx、语文园地七同步练习docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共27页， 欢迎下载使用。
  语文园地七教案一、课型新授课二、课时安排1课时三、教学目标1.会认“哥、姐”等5个生字，了解常见的称谓。2.了解日字旁、女字旁所代表的意义，感知偏旁表义的结构规律，复习巩固生字。3.比较弯钩和竖钩、竖提和竖折等相似笔画之间的不同，并能正确书写。4.学习根据图的意思来说一两句话。5.正确认读、背诵成语，了解成语蕴含的道理。四、教学重点、难点重点：会认“哥、姐”等5个生字，了解常见的称谓。难点：正确认读、背诵成语，了解成语蕴含的道理。五、课前准备1.制作多媒体课件。(教师)2.预习生字(学生)六、教学方法讲授法七、教学过程（一）识字加油站1.请同学们互相介绍一下自己的家人2.朗读词语，看看你发现了什么规律。（这些词语的第二个字都读轻声。）我能将这些称谓按性别分类。师：你还可以将这些词语进行怎样的分类呢？说给同学听一听吧。（按照辈分分） （二）我的发现同桌间相互读一读下面的生字。并说一说你的发现。（明、晚、昨、时、妈、奶、姐、妹）你发现明、晚、昨、时这四个生字的规律了吗？（古时候没有钟表，人们通常根据太阳的位置来判断时间，因此很多跟时间有关的字中都会有“日”。）带有女字旁的字大多和女性有关。这组也都是形声字，形旁是“女”，声旁分别为“马、乃、且、未”。 （三）字词句运用比一比，写一写。①弯钩，“了”的弯钩起笔稍轻，向下行笔时略向右弯，起笔在竖中线偏上。②竖钩，“才”的竖钩较长，起笔写竖，至下端稍顿转向左上勾出，注意竖要写直。③竖提，“长”的竖提起笔写竖，至下端稍顿转向右上挑出。④竖折，“山”的竖折先写短竖，至下端稍顿转向右上勾出。⑤竖弯钩，“儿”的竖弯钩起笔写竖，至下端向右弯出，至右端稍顿向上勾出。⑥竖弯，“四”的竖弯起笔写竖，较短，至下端向右弯行走，稍顿收笔。⑦斜钩，“我”的斜钩起笔向右下斜行，略带弧度，至末端稍顿向上勾出。⑧卧钩，“心”的卧钩起笔带弧度向右下行，后半段平走，笔力由轻到重，至右端稍顿向左上方勾出。2.看 图 写 词 语，再 说  一  两  句 话 。①图上是什么时间？什么地点？都有谁？他们在干什么？②你能用自己的话说说他们在干什么吗？ （四）日积月累我们一起读一读书上的成语吧。不会的字拼读拼音哟。①种   瓜 得 瓜 ，种   豆 得 豆 。释义：种什么，收什么。比喻做了什么事，得到什么样的结果。或是付出了什么，便会得到相应的回报。②前  人栽 树 ，后  人   乘   凉 。释义：前辈栽的树，要过几辈后才能长大成荫，后人才能乘凉，说明树木成长需要较长的时间。比喻前人做的劳动，后人来享受。③千里之行，始于足下。释义：走一千里路，是从迈第一步开始的。比喻凡事要从头做起才能有成。④百 尺 竿 头 ，更  进一步 。释义：意指学问、成绩等达到很高程度后继续努力，争取更大进步。    比喻虽已达到很高的境地，但不能满足，还要进一步努力。  （五）和大人一起读1.回家和大人一起读读“猴子捞月亮”的故事吧！2.师：从猴子们一起捞月亮的故事中你获得了怎样的启示？和家人分角色演一演这个故事吧！ 八、板书设计                   语文园地             识字加油站             字词句运用             我的发现             日积月累             和大人一起读