小学科学青岛版 (五四制2017)三年级上册第二单元 物体的形态6 固体、液体和气体课文内容ppt课件

这是一份小学科学青岛版 (五四制2017)三年级上册第二单元 物体的形态6 固体、液体和气体课文内容ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了活动准备，活动过程，装满空气的塑料袋，装有水的水杯，摸一摸，捏一捏，倒一倒，压一压，活动二，探究固体的形状等内容，欢迎下载使用。
教师准备：木块、螺母、石块、装有水的玻璃杯、形状不同的瓶子、袋装醋、袋装奶、水槽、实验记录单、多媒体课件等。 学生准备：橡皮、课本、墨水瓶、装有空气的塑料袋 课下实践活动：将画挂在墙上（加深 水等液体 能保持液面水平的认识）。
如何识别固体、液体和气体？
石头、木块、螺母不能流动。
水、牛奶、醋，可以流动。
空气能在空中向四面八方流动。
物体有三种状态：像水、牛奶、醋这样，可以流动的物体称为液体；像石头、木块、螺母这样，不能流动的物体称为固体；像空气这样能在空中向四面八方流动的物体称为气体。
  石块等固体有确定的形状，方形的、椭圆形的、长条形的，不容易变化，无论怎样放置形状都不改变。
水的形状根据容器的形状会变化，小河中流动的水，会根据地势，河床改变形状。
空气也随着盛装的容器而变化形状，飘散到空中的空气，根本看不到具体的形状。
固体有固定的形状，液体与气体没有固定的形状。
探究物体倾斜放置后的发现
虽然杯子有平放和斜放，但是杯子里的水面始终是水平的。
木块任意调整放置角度，每次不同角度的放置，木块平面都是不一样的。
液体的表面在静止时，一般会保持水平。根据这一特点，在生产生活中，还有着广泛的应用。比如，为了检查所盖的房屋等是否平整，人们发明了水平仪。