2021-2022学年湖北省武汉市黄陂区部分学校七年级（上）期末道德与法治试卷 解析版

2021-2022学年湖北省武汉市黄陂区部分学校七年级（上）期末道德与法治试卷

一、选择题（共12小题，每题2分，共24分）

1．“一个有事业追求的人，可以把‘梦’做得高些。虽然开始时是梦想但只要不停地做，不轻易放弃，梦想也能成真。”这句话告诉我们（　　）

A．少年的梦想都是不切实际的空想 

B．梦想与现实之间永远无法相交 

C．梦想是青少年时期的重要生命主题 

D．努力，是梦想与现实之间的桥梁

2．如图的乔哈里视窗是科学上著名的“自我意识的发现——反馈模型”。这个模型启示我们（　　）

A．认识自我是一个逐步探索的过程 

B．人们不可能真正认识自己 

C．他人评价是认识自我的唯一途径 

D．要学会接纳自己的不完美

3．2020年东京奥运会上，中国运动员苏炳添挺进奥运男子百米决赛，一举创造了历史！苏炳添只有1.72米，没有明显的“身体天赋”，他十多年如一日，认真、专注地把每一次训练做足、做好，终于突破自我、挑战极限。苏炳添的成功告诉我们（　　）

A．更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的 

B．做更好的自己，需要不断激发自己的潜能 

C．做更好的自己，需要主动改正缺点 

D．做更好的自己，要善于利用自己的优点和长处

4．如图吴凡同学的两个不同档案启示我们（　　）

A．未成年人要谨防网络诈骗陷阱 

B．将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重 

C．网络开辟了人际交往的新通道，拓展了交往圈 

D．只有在网络空间才能感受到真正的友谊

5．什么是“毒友谊”？育儿专家总结出了“毒友谊”的一些典型特征：孩子经常因为这段友谊不开心甚至哭泣；孩子为了朋友开心会一味讨好对方，勉强去做自己不喜欢的事情；孩子因为这段友谊产生了厌恶自己的想法……对此，下列建议不合理的是（　　）

A．“有毒”的友谊虽不好，但广交朋友最重要 

B．在和朋友交往时，要注重平等、尊重、互爱 

C．朋友之间虽然和而不同，但要学会宽容以待 

D．学会结交更多真正的好朋友，摆脱“毒友谊”

6．2021年即将过去，一年一度的春运来了。“有钱没钱，回家过年”。春运是中国特有的一个文化符号，象征着人们向往的团圆。如图的图片《回家……》启示我们（　　）

A．网上拜年缺少团圆的气氛和温情 

B．中国传统文化中的家规是立身处世之本 

C．回家可以选择不同的交通工具 

D．在中国人的心目中，家是甜蜜、温暖、轻松的港湾

7．在淅淅沥沥的小雨中，妈妈拿着雨伞到学校门口接小军，结果不小心崴了脚。小军一时心急冲她嚷嚷：“这么大的男孩子，这么点小雨，至于吗？”同学们都说小军对妈妈态度不好，妈妈对他们摆摆手，低声说：“我知道他是心疼我。”材料表明（　　）

A．子女和父母在学识方面差异较大 

B．亲子冲突是我们成长过程中爱的碰撞 

C．现代家庭的氛围越来越平等、民主 

D．每个家庭的亲情表现不尽相同

8．看如图的漫画，下面说法中最恰当的是（　　）

A．侮辱了学生的人格尊严，不利于建立良好的师生关系 

B．要正确对待老师的表扬和批评，理解老师的良苦用心 

C．教师可以依法依规对违纪学生实施惩戒教育 

D．新时代，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化

9．“在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且是绝非可有可无的，如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。”国学大师季羡林先生这段话主要强调的是（　　）

A．我们对生命要有一种敬畏的情怀 

B．我们每个人都在身体上接续祖先的生命 

C．个体生命在实现人类生命的接续中要担当使命 

D．要了解生命发展的自然规律，感激生命、热爱生命

10．在生活中，我们必须掌握一些自救自护的方法。以下做法恰当的有（　　）

①发生火灾立刻跳窗逃离

②遭遇煤气泄漏马上开窗通风

③遇到校园暴力，及时向老师反映

④遇到打雷天气时，迅速躲到大树下面

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

11．“颂经典、传美德、育新人”武汉市中小学经典诵读活动从2016年启动至今，已成功举办五届，参与的中小学生由4万人增加到30多万人，取得了良好的教育效果。在青少年中广泛开展这一活动是因为（　　）

A．养护精神需要优秀传统文化的滋养 

B．我们的精神发育需要物质的支持 

C．诵读经典是青少年的主要学习任务 

D．只有中华民族才有自己的精神史诗

12．表中对名言警句的解读，正确的有（　　）

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

二、非选择题（共两大题，共36分）

13．（18分）【亲情之爱】

材料一：唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。有一个女孩名叫花木兰，花一样的名字盛开到今天；有一个女孩名叫花木兰，谜一样的故事传说千百年。木兰替父去从军，织布的女孩勇气冲天……

材料二：2013年，父亲96%的面积重度烧伤，为挽救生命垂危的父亲，刘培和刘洋两兄弟接力割皮救父，用行动诠释“慈乌反哺”“手足情深”的真谛。黄陂区的“中国好兄弟”刘培、刘洋被评选为第四届全国道德模范。

（1）从亲情的角度，说一说上面两则材料对你的启示。

（2）代父从军、“割皮救父”体现出亲情的伟大。在家庭生活中，更多的是父母给予我们的爱。感受父母的亲情之爱，请你列举两个让你感动的亲情瞬间。

（3）传承木兰精神，学习道德模范，做孝亲敬长的好少年，你打算怎么做？

14．（18分）【为生命的风车加油】

材料一：路边，一群小孩子在玩风车，由于没有风，他们一个个哭丧着脸。一位老者走到他们面前，问：“你们为什么不玩风车？”“没有风，风车不会转。”一个小孩稚嫩的声音。“我告诉你们，如果想要风车转动起来，你们不能在这儿等风，风是不会说来就来的，你们必须跑动起来，你跑得越快，风车就转动得越快……”孩子们举着风车跑了起来，而那风车，由于受了外力的影响，越来越快，并伴着孩子的欢声笑语渐行渐远。

（1）“风给了风车生命，风车报以曼妙的舞姿。”这则材料启示我们，怎样才能让自己的生命充盈起来？

材料二：八旬院士为民请战，为国出征；白衣战士挺身而出，舍小家为大家；人民军队临危受命，千里驰援；建筑工人夜以继日，分秒必争；平凡人爱心援助，尽其所能。这些人，这些事，这些精神带给我们的力量，帮助我们思考怎样让自己的人生更有意义、有价值？

（2）从抗击新冠疫情的人和事中，你感受到怎样的人生有意义、有价值？

材料三：英国前首相丘吉尔说，不要浪费任何一次危机，每一场危机都隐藏着机会。危机越大，机会也就越大。在灾难或危险中，我们作为个体也有机会去学习应对和处理危机的方法策略，进而在战胜危机后，收获一种别样的成长。

（3）新冠病毒时刻威胁着我们的生命安全，让我们感到恐惧、焦虑和不安。回想新冠疫情肆虐武汉时的场景，你获得了哪些战胜挫折的成长经验？

2021-2022学年湖北省武汉市黄陂区部分学校七年级（上）期末道德与法治试卷

参考答案与试题解析

一、选择题（共12小题，每题2分，共24分）

1．“一个有事业追求的人，可以把‘梦’做得高些。虽然开始时是梦想但只要不停地做，不轻易放弃，梦想也能成真。”这句话告诉我们（　　）

A．少年的梦想都是不切实际的空想 

B．梦想与现实之间永远无法相交 

C．梦想是青少年时期的重要生命主题 

D．努力，是梦想与现实之间的桥梁

【分析】本题考查梦想的含义。梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，有了梦想，才能不断地进步和发展。青少年要敢于有梦，并敢于追梦。

【解答】题干中的名言告诉我们，理想是目标是前进的动力，若要梦想变成现实，需要我们坚持不懈的努力，努力，是梦想好现实之间的桥梁，故D正确；A错误，梦想不都是不切实际的空想；B错误，梦想不同于现实，梦想经努力后，就有可能成为现实；C的说法不符合题意，排除。

故选：D。

2．如图的乔哈里视窗是科学上著名的“自我意识的发现——反馈模型”。这个模型启示我们（　　）

A．认识自我是一个逐步探索的过程 

B．人们不可能真正认识自己 

C．他人评价是认识自我的唯一途径 

D．要学会接纳自己的不完美

【分析】本题考查悦纳自我。自我悦纳是指个体能正确评价自己、接受自己，并在此基础上使自我得到良好的发展。

【解答】“自我意识的发现——反馈模型”说明要通过自我评价和他人评价来认识自己，认识自我是一个逐步探索的过程，A说法正确；B错误，人可以真正认识自己；C中的“唯一”说法错误；D说法与题干无关，应排除。

故选：A。

3．2020年东京奥运会上，中国运动员苏炳添挺进奥运男子百米决赛，一举创造了历史！苏炳添只有1.72米，没有明显的“身体天赋”，他十多年如一日，认真、专注地把每一次训练做足、做好，终于突破自我、挑战极限。苏炳添的成功告诉我们（　　）

A．更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的 

B．做更好的自己，需要不断激发自己的潜能 

C．做更好的自己，需要主动改正缺点 

D．做更好的自己，要善于利用自己的优点和长处

【分析】本题考查适应社会完善自我。适应社会完善自我，该做一个自信的人；努力做一个有尊严的人；我们还要准确地把握自我，要学会独立思考，提高自己辨别是非与自我控制的能力；学会独立生活，提高适应社会的能力。

【解答】苏炳添没有明显的“身体天赋”，他认真、专注地把每一次训练做足、做好，突破自我、挑战极限，说明做更好的自己，需要不断激发自己的潜能，B符合题意；ACD说法与题干主旨无关，应排除。

故选：B。

4．如图吴凡同学的两个不同档案启示我们（　　）

A．未成年人要谨防网络诈骗陷阱 

B．将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重 

C．网络开辟了人际交往的新通道，拓展了交往圈 

D．只有在网络空间才能感受到真正的友谊

【分析】本题考查网络交往时学会自我保护。网络交往对象看不见、摸不着。我们必须提高自己的安全防范意识，不轻意泄漏个人资料，不随意答应网友的要求。

【解答】从图中吴凡同学的两个不同档案，可以看出网络交往的影响，网络开辟了人际交往的新通道，拓展了交往圈，C说法正确；AB说法与题干无关，应排除；D错误，“只有，才能”说法太绝对。

故选：C。

5．什么是“毒友谊”？育儿专家总结出了“毒友谊”的一些典型特征：孩子经常因为这段友谊不开心甚至哭泣；孩子为了朋友开心会一味讨好对方，勉强去做自己不喜欢的事情；孩子因为这段友谊产生了厌恶自己的想法……对此，下列建议不合理的是（　　）

A．“有毒”的友谊虽不好，但广交朋友最重要 

B．在和朋友交往时，要注重平等、尊重、互爱 

C．朋友之间虽然和而不同，但要学会宽容以待 

D．学会结交更多真正的好朋友，摆脱“毒友谊”

【分析】本题考查的知识点是交友的原则。平等、尊重、真诚，理解、宽容，关爱、帮助是交往的原则。友情需要我们明智而谨慎地把握，慎择友，善交益友、乐交诤友、不交损友。

【解答】题干体现了对友谊的正确认识。在和朋友交往时，我们要更加注重平等、尊重、互爱，朋友之间虽和而不同，但要学会宽容以待朋友，我们结交更多真正的好朋友，要想办法摆脱“毒友谊”，BCD观点正确，但不符合题意；A错误，“有毒”的友谊不好，所以我们要慎交友，符合题意。

故选：A。

6．2021年即将过去，一年一度的春运来了。“有钱没钱，回家过年”。春运是中国特有的一个文化符号，象征着人们向往的团圆。如图的图片《回家……》启示我们（　　）

A．网上拜年缺少团圆的气氛和温情 

B．中国传统文化中的家规是立身处世之本 

C．回家可以选择不同的交通工具 

D．在中国人的心目中，家是甜蜜、温暖、轻松的港湾

【分析】本题考查家庭的关系、结构与功能。家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织；现代家庭结构的类型有：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。

【解答】“有钱没钱，回家过年”，春运是中国特有的一个文化符号，象征着人们向往的团圆，是因为在中国人的心目中，家是甜蜜、温暖、轻松的港湾，D说法正确；AC没有理解题干主旨，应排除；B错误，诚信是立身处世之本。

故选：D。

7．在淅淅沥沥的小雨中，妈妈拿着雨伞到学校门口接小军，结果不小心崴了脚。小军一时心急冲她嚷嚷：“这么大的男孩子，这么点小雨，至于吗？”同学们都说小军对妈妈态度不好，妈妈对他们摆摆手，低声说：“我知道他是心疼我。”材料表明（　　）

A．子女和父母在学识方面差异较大 

B．亲子冲突是我们成长过程中爱的碰撞 

C．现代家庭的氛围越来越平等、民主 

D．每个家庭的亲情表现不尽相同

【分析】本题考查体味亲情。每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这就是家庭中的亲情之爱。

【解答】小军因为担心妈妈，一时心急冲她嚷嚷，小军妈妈也能理解小军，说明每个家庭的亲情表现不尽相同，D说法正确；ABC说法与题干不符，应排除。

故选：D。

8．看如图的漫画，下面说法中最恰当的是（　　）

A．侮辱了学生的人格尊严，不利于建立良好的师生关系 

B．要正确对待老师的表扬和批评，理解老师的良苦用心 

C．教师可以依法依规对违纪学生实施惩戒教育 

D．新时代，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化

【分析】本题考查了学会与老师交往的内容，老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，我们应该积极主动的与老师交流交往，正确对待老师的批评与表扬，建立和谐的师生关系。

【解答】仔细观察漫画内容，老师的行为是对同学的不尊重的表现，使学生的人格尊严受到了侮辱，不利于构建和谐的师生关系，A是正确的选项；BCD不符合题意。

故选：A。

9．“在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且是绝非可有可无的，如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。”国学大师季羡林先生这段话主要强调的是（　　）

A．我们对生命要有一种敬畏的情怀 

B．我们每个人都在身体上接续祖先的生命 

C．个体生命在实现人类生命的接续中要担当使命 

D．要了解生命发展的自然规律，感激生命、热爱生命

【分析】本题考查的是珍爱生命。生命属于我们只有一次，任何代价都换不来。生命是地球上最宝贵的东西，地球因生命的存在而生机勃勃。我们要爱护自己和他人的生命，还要爱护地球上的其他生物，与大自然和睦相处。

【解答】季羡林先生这段话主要强调的是人生真正的意义与价值在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感，强调个体生命在实现人类生命的接续中要担当使命，C正确；ABD排除，不符合题意。

故选：C。

10．在生活中，我们必须掌握一些自救自护的方法。以下做法恰当的有（　　）

①发生火灾立刻跳窗逃离

②遭遇煤气泄漏马上开窗通风

③遇到校园暴力，及时向老师反映

④遇到打雷天气时，迅速躲到大树下面

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

【分析】本题考查的知识点是防范侵害，保护自己。保护自己，一要有警惕性；二要用智慧，学会用一些方法技巧保护自己；三是要学会拿起法律武器保护自己的合法权益不受侵害。

【解答】在生活中，我们需要增强安全意识、自我保护意识、提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。如：遭遇煤气泄漏马上开窗通风，遇到校园暴力，及时向老师反映等，故②③正确；①错误，发生火灾时，尽可能走安全通道逃生，不可立刻跳窗逃离；④错误，遇到打雷天气时，不可躲到大树下面，以免遭雷击。

故选：B。

11．“颂经典、传美德、育新人”武汉市中小学经典诵读活动从2016年启动至今，已成功举办五届，参与的中小学生由4万人增加到30多万人，取得了良好的教育效果。在青少年中广泛开展这一活动是因为（　　）

A．养护精神需要优秀传统文化的滋养 

B．我们的精神发育需要物质的支持 

C．诵读经典是青少年的主要学习任务 

D．只有中华民族才有自己的精神史诗

【分析】本题考查的知识点是关注与养护精神家园。关注和养护精神家园，传播优秀文化，据此进行回答即可。

【解答】题干中强调“颂经典、传美德、育新人”武汉市中小学经典诵读活动从2016年启动至今，已成功举办五届，参与的中小学生由4万人增加到30多万人，取得了良好的教育效果。在青少年中广泛开展这一活动是因为养护精神需要优秀传统文化的滋养，故A正确；B材料没体现；C错误，诵读经典不是青少年的主要学习任务；D说法绝对。

故选：A。

12．表中对名言警句的解读，正确的有（　　）

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

【分析】本题以选择题呈现，主要考查学生对教材知识的灵活运用，涉及到的知识是友谊的特质、学会学习。

【解答】工欲善其事，必先利其器，体现了学会学习要掌握科学的学习方法，③正确；投我以木桃，报之以琼瑶，体现了友谊是平等的、双向的，④正确；①错误，师者，所以传道授业解惑也，体现了老师不只是简单的教书匠，还要教授学生为人处事的道理与主动学习、勇于质疑的可贵品质；②错误，活着的事情都还没有弄清楚，怎么知道死后的事哪。

故选：D。

二、非选择题（共两大题，共36分）

13．（18分）【亲情之爱】

材料一：唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。有一个女孩名叫花木兰，花一样的名字盛开到今天；有一个女孩名叫花木兰，谜一样的故事传说千百年。木兰替父去从军，织布的女孩勇气冲天……

材料二：2013年，父亲96%的面积重度烧伤，为挽救生命垂危的父亲，刘培和刘洋两兄弟接力割皮救父，用行动诠释“慈乌反哺”“手足情深”的真谛。黄陂区的“中国好兄弟”刘培、刘洋被评选为第四届全国道德模范。

（1）从亲情的角度，说一说上面两则材料对你的启示。

（2）代父从军、“割皮救父”体现出亲情的伟大。在家庭生活中，更多的是父母给予我们的爱。感受父母的亲情之爱，请你列举两个让你感动的亲情瞬间。

（3）传承木兰精神，学习道德模范，做孝亲敬长的好少年，你打算怎么做？

【分析】本题考查了体味亲情、孝敬父母。孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。

【解答】（1）本题考查了两则材料对自己的启示。从孝敬父母要从小事做起，经常与父母谈心，帮父母做力所能及的家务等作答。

（2）本题考查了列举两个让自己感动的亲情瞬间。依据自己的实际回答即可，如：下雨，妈妈给自己送伞，自己生病了妈妈每晚都照顾自己等。

（3）本题考查了怎样做孝亲敬长的好少年。依据教材知识，从尊敬、倾听、感恩等方面作答。

故答案为：

（1）敬重和爱戴父母，从一点一滴的小事做起，爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴，经常与父母谈心，帮父母做力所能及的家务等。

（2）下雨，妈妈给自己送伞；自己生病了妈妈每晚都照顾自己。

（3）①尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。②倾听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声，双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。③感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。

14．（18分）【为生命的风车加油】

材料一：路边，一群小孩子在玩风车，由于没有风，他们一个个哭丧着脸。一位老者走到他们面前，问：“你们为什么不玩风车？”“没有风，风车不会转。”一个小孩稚嫩的声音。“我告诉你们，如果想要风车转动起来，你们不能在这儿等风，风是不会说来就来的，你们必须跑动起来，你跑得越快，风车就转动得越快……”孩子们举着风车跑了起来，而那风车，由于受了外力的影响，越来越快，并伴着孩子的欢声笑语渐行渐远。

（1）“风给了风车生命，风车报以曼妙的舞姿。”这则材料启示我们，怎样才能让自己的生命充盈起来？

材料二：八旬院士为民请战，为国出征；白衣战士挺身而出，舍小家为大家；人民军队临危受命，千里驰援；建筑工人夜以继日，分秒必争；平凡人爱心援助，尽其所能。这些人，这些事，这些精神带给我们的力量，帮助我们思考怎样让自己的人生更有意义、有价值？

（2）从抗击新冠疫情的人和事中，你感受到怎样的人生有意义、有价值？

材料三：英国前首相丘吉尔说，不要浪费任何一次危机，每一场危机都隐藏着机会。危机越大，机会也就越大。在灾难或危险中，我们作为个体也有机会去学习应对和处理危机的方法策略，进而在战胜危机后，收获一种别样的成长。

（3）新冠病毒时刻威胁着我们的生命安全，让我们感到恐惧、焦虑和不安。回想新冠疫情肆虐武汉时的场景，你获得了哪些战胜挫折的成长经验？

【分析】本题考查发现和创造生命的意义、实现人生价值、对待挫折的正确态度，依据课本知识分析问题，依据材料实际组织答案。

【解答】（1）本题考查生命充盈。依据教材知识，要让自己的生命充盈起来，可从学习实践，从敞开胸怀，不断尝试与他们，与社会，与自然建立联系，对生命的感受力、理解力就会不断增强等方面作答。

（2）本题考查怎样的人生才是有意义的人生。根据教材知识，可从能够活出自己的人生，实现自我价值，当别人需要帮助时，付出自己的爱心，能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来等角度作答。

（3）本题考查战胜挫折的方法。依据教材知识，从培养战胜挫折的勇气和坚强意志，发掘自身力量，激发潜能战胜挫折等方面作答。

故答案为：

（1）当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。

（2）①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。

（3）培养战胜挫折的勇气和坚强意志，发掘自身力量，激发潜能战胜挫折；学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，等等。