七彩课堂荷叶圆圆PPT第二课时

这是一份七彩课堂荷叶圆圆PPT第二课时，共60页。
珍珠材质有点像玉石（王），（朱）是声旁
缶一种瓦器，比瓷器低级
手拿着主干（午）压制出形状（凵），制作瓦缶
缶的衍生字一般跟瓦器有关系
古人用酒坛（缶）喝酒，倒不出来时，用两个手（扌爫）摇两下，感觉下是不是真的没酒了。
身字旁的字一般跟身体有关系
回到房子里（尚），（身）体躺下休息
天上众多的星星（日：小太阳）闪闪发光，亮晶晶的
古代的驿亭是供人（丁）居住的（高）楼，现在的亭子只能让人停留休息。
人（亻）走进（亭）子里，停下休息
初始的机关更多是（木）头做的，（几）是声旁
人（尸）站起来做伸展运动，手高举高过头顶
（禾）苗的谷粒就像奶（乃）一样饱满，相比于干瘪的谷粒，饱满的谷粒更为秀丽、优秀
优（秀）的人或物行走在路上（辶），很容易穿透障碍，突破困难，显露自己的才华
翅膀是鸟身上的分（支），上面长有（羽）毛，后泛指昆虫的翅膀，也指鱼翅
肩膀、翅膀是身体两（旁）的肉肉（月）
歌颂（曰）太阳（日）的美好，有了太阳就有了光明，有了国家的繁荣昌盛
开（口）歌唱，（昌）是声旁
树（木）上下垂的花朵（几），好像害羞了，躲着不敢见人
天亮了，城门开了，人（几）走进（高）房子
在高台很舒服，（口）发出愉悦的气息（厶）
手拿棍子（攵）把人（方）流放到边远地方
鱼有尖尖的鱼头、长满鳞片的身体以及宽大的尾巴
画出鱼鳞，用十字表示鱼的身上有很多鱼鳞
鱼的衍生字往往跟鱼有关系
人（大）具备（羊）的品德就很完美
认真数一数：课文中共有（ ）个自然段。我会给每个自然段标上序号。
一边读课文，一边思考：荷叶是什么样子？河塘里来了哪几位好朋友？
荷叶是什么形状？又是什么颜色呢？
找一找，荷塘里来了哪几位好朋友？
香蕉 ， 。
苹果 ， 。
冬瓜 ， 。
树叶 ， 。
摇篮：供婴儿睡觉的家具，形状像篮子。
亮晶晶：形容物体明亮，闪烁发光。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
这段话运用了哪些修辞手法？
比喻：把荷叶比作摇篮，语言生动形象，表现出小水珠躺在荷叶上舒适的样子。拟人：把水珠拟人化，写出了小水珠的可爱。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
停在荷叶上的小蜻蜓是快乐的。
停机坪：停放飞机的地方。
动作描写：“立”“展开”这些动作描写，突出了荷叶对小蜻蜓的作用，表现了小蜻蜓快乐的心情。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
在荷叶上歌唱的小青蛙悠闲、快乐。
动作描写：“蹲”形象地写出了小青蛙在荷叶上唱歌的姿势。“放声”表现了青蛙的悠闲与快乐。把小青蛙的叫声写成“歌唱”，渗透着作者浓浓的喜爱之情。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”
我还能说出几个像“呱呱”这样的拟声词：
嗡嗡 汪汪 喵喵哞哞 咕咕 嘎嘎咩咩 啾啾 吱吱
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
动作描写：“笑嘻嘻”“捧起”这些表情和动作，表现了小鱼儿的自由、快乐。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”
我还能说出几个像“笑嘻嘻”这样的词语：
乐呵呵 喜洋洋 美滋滋笑眯眯 气呼呼 白花花绿油油 红彤彤 笑盈盈
想一想，池塘中还有什么小动物会把荷叶当成什么呢？
鸭子说：“荷叶是我的 。蚂蚁说：“荷叶是我的 。蝴蝶说：“荷叶是我的 。
文中圆圆的、绿绿的荷叶成了小水珠的摇篮、小蜻蜓的停机坪、小青蛙的歌台、小鱼儿的凉伞。字里行间都洋溢着童真童趣，让我们感受到夏天的美好。希望小朋友们也能在炎炎夏日，感受绿绿的荷叶带来的那份清凉。