人教版九年级上册课题2 氧气练习

这是一份人教版九年级上册课题2 氧气练习，共7页。试卷主要包含了氧气的物理性质，氧气的化学性质， 化合反应与氧化反应等内容，欢迎下载使用。
人教版九年级上册化学专题复习氧气的性质-专题复习    氧气的物理性质:无色、无味、气体，密度比空气略大，不易溶于水三态变化：改变条件：   氧气             液氧              固态氧 （无色）        （淡蓝色）        （淡蓝色）【注意】氧气不易溶于水，不能描述成氧气不溶于水，要注意程度上的区别。  【随堂练习】  1.下列关于氧气物理性质的叙述中，不正确的是(　　) A.任何条件下氧气都是一种无色无味的气体           B．氧气不易溶于水 C．在101 kPa、－183 ℃时，氧气变为淡蓝色液体 D．标准状况下氧气的密度比空气的密度大2.下列关于氧气的物理性质的叙述正确的是（ ）A.鱼可以在水中生存，说明氧气易溶于水                  B.氧气在任何状态下都是无色C.任何状态下氧气是没有颜色、没有气味的气体            D.在标准状况下，氧气的密度比空气略大3.家庭养鱼用的鱼缸内，常放入一种输气装置，使用时会连续不断地冒出气泡，通过观察，分析这套装置的作用是                ,它说明氧气具有的性质是                       氧气的化学性质（1）木条在氧气中燃烧   文字表达式：   思考：①如何检验氧气？②如何检验二氧化碳？（2）木炭的燃烧反应物的名称在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象文字表达式符号表达式木炭     （3）硫的燃烧反应物的名称在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象文字表达式符号表达式硫磺    【思考】在做这个实验时，为什么底部预先放少量的水?（4）铁丝的燃烧反应物的名称在空气中燃烧现象在氧气中燃烧现象文字表达式符号表达式铁丝     【思考】（1）铁在空气中能不能燃烧?为什么?想一想,能用铁来代替红磷测定空气中氧气的含量吗？为什么?（2）做这个实验时,为了实验成功,铁丝上系一根火柴棒,目的是什么?（3）实验时需要将铁丝绕成螺旋状,你认为可能的原因是什么?（4）为何要待火柴快燃尽时，再插入充满氧气的集气瓶中？（5）在做这个实验时,底部应放少量的水或铺一层细沙，为什么? 【随堂练习】  下列关于实验现象的描述，正确的是(　　)A．硫在氧气中燃烧时，发出微弱的淡蓝色火焰             B.木炭在空气中燃烧时，产生二氧化碳B．细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体       D.红磷在空气中燃烧时，产生大量白色烟雾2.下列物质：①硫、②铁丝、③木炭、④蜡烛、⑤磷能在氧气中燃烧产生刺激性气味气体的是           （填序号，下同）；有火星四射现象并能生成黑色固体的是               ；能产生浓厚的白烟并放出大量热的是               ；能发出白光，放出热量，瓶壁有水雾出现的是                 .三、 化合反应与氧化反应反应前的物质反应后生成的物质    反应的文字表达式红磷、氧气   五氧化二磷 硫、氧气    二氧化硫 铁、氧气   四氧化三铁 【归纳小结】化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一 种物质的反应。  特征：             氧化反应：物质与氧发生的反应。缓慢氧化：进行得很慢，不容易被察觉的氧化反应叫缓慢氧化。例：铁生锈、人和动植物的呼吸、食物的腐败、酒和醋的酿造等。   1.判断下列反应是化合反应还是氧化反应 ① 硫 + 氧气    点燃        二氧化硫 ②锌 + 盐酸               氯化锌+氢气 ③石蜡 + 氧气   点燃       二氧化碳+水 ④ 镁 + 氧气     点燃          氧化镁2.现有下列化学反应：(1)木炭在氧气中燃烧；        (2)氢气在空气中燃烧生成水；(3)蜡烛燃烧；                (4)氧化钙与水反应生成氢氧化钙；(5)铜与水、氧气、二氧化碳反应生成碱式碳酸铜；(6)水在通电条件下产生氢气和氧气；(7)酒精在空气中燃烧生成水和二氧化碳。上述反应中属于化合反应的是                 (填序号，下同)，属于氧化反应的是            ，既是化合反应又是氧化反应的是             。误区警示：化合反应、氧化反应的关系可用下图表示：  A       C B 【能力提升】  1.下列有关实验现象的描述，正确的是（ ）A.铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成白色固体    B.硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰C.测定空气中氧气含量的实验里，红磷燃烧生成白烟    D.木炭燃烧生成二氧化碳2.下列物质在氧气中燃烧有关现象的描述，正确的是（   ）A.镁——蓝色火焰        B.硫——黄色火焰       C.磷——黑色固体     D.铁——火星四射3.下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（ ）A.铁丝           B.红磷                  C.木炭             D.硫粉4.X在氧气中燃烧，能生成具有刺激性气味的气体，X可能是（   )A.木炭           B.铁丝                  C.氢气             D.硫磺5.下列各组物质中，前者是纯净物，后者是混合物的是（ ）         A.糖水、白酒                            B.铁矿石（主要成分是氧化铁）、氧气C.二氧化碳、澄清石灰水                    D.氮气、氧气6.氧气的性质决定了它的用途，在下列各种叙述中，请分析是利用了氧气的哪些性质。(1)用于炼钢的氧气是                (2)潜水员的供氧设备中的氧气是              (3)用于焊接、切割金属的氧焕焰中的氧气是                       (4)用于急救病人的氧气是                  (1)烟雾弹：将装有白磷(P)的烟雾弹引爆后， 白磷在空气中燃烧，再发生一系列反应，产生大量烟雾将目标隐蔽.写出白磷燃烧的文字表达式                                ,该反应的类型是              。(2)硅在氧气中燃烧生成二氧化硅，并放出大量的热，可作未来新能源，其反应文字表达式为                        ,该反应的类型是               。  水是同学们非常熟悉的物质之一。它与我们人类的关系非常密切，在生产、生活和科学实验中有广泛的用途。如图三个实验中燃烧都用到水，我能说明水的作用。 9.下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是(    )    A.铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体B.硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体C.镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，只生成一种黑色固体D.红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾10.下列反应既是化合反应，又是氧化反应的是(　　) A.磷＋氧气     点燃     五氧化二磷 B.氧化钙＋水    点燃    氢氧化钙C.石蜡＋氧气   点燃     二氧化碳＋水D.氧化汞    点燃    汞＋氧气11.下列事实说明空气中含有哪些成分？(1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有           ；(2)空气是制氮肥的重要原料，说明空气中含有           ；(3)石灰水长期露置在空气中，表面会出现一层白色固体，说明空气中含有            ；(4)酥脆的饼干在空气中放置逐渐变软，说明空气中含有             。12.请将下列物质用途的序号填在对应物质的后面。A．作保护气　B．支持燃烧　C．制多功能的电光源　D．医疗上用于冷冻麻醉　E．炼钢　F．光合作用的原料　G．湿润空气，有利于人的呼吸（1）氧气             ；          (2)氮气           ；         (3)稀有气体             13.氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧。如图是木炭在氧气中燃烧实验示意图，对该实验进行分析并回答: