2021-2022学年人教版九年级上册化学期中检测

2021-2022学年人教版九年级上册化学

期中检测

1.下列选项中不属于化学研究的是（  ）

A.研发氢能源        B.合成新材料        C.编写电脑程序        D.用石油生产化工原料

2.下列各项活动主要涉及化学变化的是（  ）

  A．逛花桥，赏心悦目   B．游飘色，惊奇逼真  C．舞醒狮，虎虎生威   D．燃烟花，喜庆洋溢

3.化学实验成功的关键是：①严谨的科学态度  ②合理的实验步骤  ③正确的操作方法   ④实验完毕后的洗涤清理工作 （  ）

A.①②③              B.①②              C.①③④             D.①②③④

4. 取5mL的液体，然后加热，需要的仪器有①试管 ②烧杯 ③试管夹 ④酒精灯 ⑤蒸发皿 ⑥铁架台（带铁圈） ⑦ 石棉网 ⑧滴管 ⑨量筒（  ）

A．①③④⑦⑨         B．①③④⑧⑨       C．②④⑥⑧⑨        D．④⑤⑥⑦⑧⑨

5.具备基本的化学实验技能是进行科学探究活动的基础和保证．下列实验操作正确的是（  ）

6. 你的生活中有很多化学物质，生活中的下列物质，属于纯净物的是（  ）

A.洗衣粉             B.蒸馏水             C.酸奶               D.精制碘盐

7. 某同学做物质在氧气中燃烧的实验，方法如下图所示，其中不合理的是（  ）

8.下列反应中，既不属于化合反应，也不属于氧化反应的是（  ）

9. —位学生要用托盘天平称量2.5g药品，在称量中发现指针向左偏转。这时他应该 （  ）

A．减少药品      B．向右盘中加砝码       C．移动游码      D．调节天平的平衡螺母

10.人们的习惯动作中也存在着一些科学道理。生活中常有揭开盖子（塞子）的动作，如：茶杯盖子、锅盖、酒瓶和饮料瓶盖等，这些盖子取下后应该怎样放置比较合理（  ）

A．正放            B．倒放               C．侧放            D．随便放

11. 某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线与凹液面的最低点保持水平，读数为18mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为12 mL，则该学生实际倒出的液体体积为（  ）

A．肯定大于6 mL   B．肯定小于6 mL    C．肯定等于6 mL    D．可能大于也可能小于6 mL

12. 下列变化不属于缓慢氧化的是（  ）

A.食物腐烂               B.酿酒                C.红磷燃烧               D.铁生锈

13. 甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、二氧化碳和氧气，用一根燃着的木条分别插入三个集气瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体分别是 （  ）

A．氧气、二氧化碳、空气                        B.二氧化碳、氧气、空气

C．空气、氧气、二氧化碳                        D．二氧化碳、空气、氧气

14.实验室制取氧气的过程，大致分为以下六个主要操作： （  ）

①点燃酒精灯，给试管加热      ②熄灭酒精灯   ③检查装置的气密性     ④将高锰酸钾装入试管里，试管口放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上 ⑤用排水法收集氧气  ⑥将导管从水中取出。正确的操作顺序是（  ）

A．③④①⑤②⑥      B．③④①⑤⑥②       C．④①③⑤②⑥       D．④①③⑤⑥②

15.下列关于催化剂的说法正确的是（  ）

A.催化剂不能改变生成物的质量            B.催化剂能加快化学反应速率，但本身的性质不变

C.二氧化锰可作任何反应的催化剂          D.没有催化剂就不能进行化学反应

16.某无毒气体的密度约是空气密度的5/9，且极难溶于水，那么该气体用什么方法收集：①向上排空气法  ②向下排空气法  ③排水法（  ）

A.①或②             B.①或③               C.②或③              D.①②③均可

17.物质的下列四种性质中，有一种与其他三种有本质区别，这种性质是（  ）  

A．颜色              B．状态                C．硬度               D．可燃性

18.人类需要清新的空气，下列情况不会造成空气污染的是（  ）

A.汽车尾气           B.燃放烟花             C.光合作用            D.煤炭燃烧

19.下列方法都可以用于制取氧气，但其中一项与其他三项不属于同一类型，它是（  ）

A.通过分离液态空气制取氧气            B.分解过氧化氢溶液制取氧气

C.加热高锰酸钾制取氧气                D.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气

20.对氧气的化学性质叙述正确的是（  ）

A.化学性质很活泼，能与所有物质发生反应

B.物质与氧气发生反应时一定发光、发热，产生火焰

C.氧气有可燃性，是一种常用的燃料

D.氧气有氧化性，是一种常用的氧化剂

二、填空题（本大题包括4小题，共40分。）

21.（12分）某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实验步骤如下。请回答实验中有关问题：

①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。

②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。

③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。

（1）该实验中红磷需稍过量，目的是                                  。

（2）步骤②集气瓶中反应的现象是                           ，文字表达式为                 ；步骤③中打开止水夹后观察到的现象                                         

                                                   ，由此可得出空气中氧气的体积分数约为          。

（3）该实验可推论出氮气__________（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质________（填“活泼”或“不活泼”）的结论。

（4）若将红磷改成碳粉，该实验能否成功？______（填“能”或“否”），理由是_________________________________________________________________________。

22.（14分）空气是人类活动必需的自然资源。工业上常用分离空气的方法制取氧气，实验室常用物质分解的方法制取氧气。

（1）图中仪器a的名称是___________,工业制氧气是变化______________（填“物理”或“化学”）变化。

（2）实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，可选择_________装置（填字母代号），此法制取氧气的文字表达式为____________________________________________________，实验室用B装置制取氧气的文字表达式为                                               。

（3）检查A装置气密性的方法是______________________________________________。

 (4)能用C装置收集的气体，必须具备的性质是                                    。

（5）A装置中试管口略向下倾斜的目的是　                                   　，若用E装置收集氧气，检验其是否收满的方法是                                       。

（6）实验室常用亚硫酸钠固体与浓硫酸反应来制取二氧化硫，同时生成硫酸钠和水。

(已知：二氧化硫是一种没有颜色而有刺激性气味的气体，易溶于水，密度比空气大，常温下在空气中不反应。)

①制取二氧化硫的文字表达式为_________________________________________。

②制取二氧化硫的收集装置为                 （填字母）。

23、（4分））化学与生活息息相关，知识源于生活。

⑴超市里的一些食品采用真实包装，其原理是除去食品袋里的空气，使微生物因缺少         而受到抑制，达到防腐的目的。

(2)茶叶、肉松、膨化食品等常采用真空充气包装，即将食品装入包装袋，抽出包装袋内空气，再充人防止食品变质的气体，然后封口，能使食品保持原有的营养价值，防止食品受压而破碎变形。

【提出问题】充入食品包装袋中的气体是什么?

【猜想与验证】可能是           ；

实验初步验证的方法及现象：                                                    

                                                                     。

24.（6分）研究性学习小组选择“H2O2 生成O2 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：

【假     设】H2O2 生成O2 的快慢与催化剂种类有关

【 实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2 溶液中，分别加入相同质量的MnO2 和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O2 所需的时间。

【 进行实验】右图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是          ，此实验中B处宜采用的气体收集方法是                   。

【 实验记录】如下表

【结论】该探究过程得出的结论是                                         。

【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2 或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2 和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的                    是否改变。

H2O2 生成O2 的快慢与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究。（只要求提出一种影响H2O2 生成O2 的快慢的因素以及相关假设和实验方案）

【假设】                                                                  。

【实验方案】                                                                                   

                                                                            。

若能提出其他假设并设计出实验方案。

【假设】                                                                 。

【实验方案】                                                                                   

                                                                             。