小学数学人教版六年级下册比例的意义教课课件ppt

这是一份小学数学人教版六年级下册比例的意义教课课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了知识回顾，什么叫做比，什么叫做比值，探索新知，64＝，练一练，知识应用，比和比例有什么区别，布置作业等内容，欢迎下载使用。
3、什么叫做比的基本性质？
两个数相除又叫做两个数的比
比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外）比值不变，叫做比的基本性质。
比的前项除以比的后项所得的商叫做比值
（1）长288cm，宽192cm;（2）长240cm，宽160cm;（3）长192cm，宽128cm;（4）长144cm，宽96cm;（5）长96cm，宽64cm。
求出下面国旗长和宽的比值
任选两组计算出长和宽的比值.
288:192=288÷192=
观察上面的式子，你发现了什么？
240:160=240÷160=
192:128=192÷128=
96:64=96÷64=
240：160与144：96的比值相等，我们就可以把比值相等的两个比写成下面的形式。
240：160＝144：96
表示两个比相等的式子叫做比例
怎样判断两个比能否组成比例呢？
小明第一次用6元买了3本练习本，第二次用10元买了5本练习本。分别写出两次购买练习本的钱数和本书的比，这两个比是否可以组成比例？如果能组成比例，请你写出比例。
（1）写出两个比值都是7的比，并组成比例.（2）写出两个比值都是 的比，并组成比例.（3）写出两个比值都是1.5的比，并组成比例.
用图中的4个数据可以组成多少个比例？
想一想：能写出几个比例式？把所有的比例都写出来
由两个数组成，是一个式子，表示两个数相除.
由四个数组成，是一个等式.表示两个比相等的式子.
通过这节课的学习，你有什么收获？
1、比例的意义 表示两个比相等的式子叫做比例 2、根据比例的意义判断两个比是否能组成比例
作业： 第43页练习八，第2题，第3题。