2020-2021学年分数加减混合运算第2课时同步达标检测题

《分数加减混合运算》练习

一、填一填。

1.计算+－时，可以按照（         ）的顺序计算。

2.计算1－（）时，先算（     ）的。

3.计算1－时，可以把算式中的1看成是（      ）。

4.带分数是由（     ）部分和（     ）部分组成的。

5.把下面的假分数化成带分数。

=（      ）               =（      ）           =（      ）

6.++=

++=（______+_______）+_________

+++=（______+_______）+（______+_______）

－－=_______－（______+_______）

二、判断。

1. 带分数比假分数大。     （     ）
2.   +－+=0。             （     ）
3.   分数加减混合运算的顺序和整数加减混合运算的顺序是相同的。    （      ）

4.1－。               （      ）

三、计算下面各题，能简算的要简算。

1－+                             

                       10－

四、解决问题。

1.看图列式解答。

  第一天修了  第一天修了         ？

                         1

2.明明看一本书，第一天看了全书的，第二天看了全书的，第三天看了全书的，明明三天一共看了全书的几分之几？

3.一条公路，甲修了千米，乙修了千米，丙修的比两队修的和少千米，丙修了多少千米？

解析与答案

一、1.【解析】根据计算分数加减混合运算时，按照从左到右的顺序依次计算。

【答案】从左到右。

2.【解析】根据有括号的，要先算括号里面的求解。

【答案】括号里。

3.【解析】减数的分母是10，则把1看成是分母是10的分数。

【答案】。

4.【解析】根据对带分数的认识求解。

【答案】整数；真分数。

5.【解析】用分子除以分母，商就是带分数的整数部分，余数就是分数的分子，分母不变。

【答案】2；2；1。

6.【解析】根据数据的特点选用合适的运算律求解。

【答案】，，，1；，，；，，，；，，。

二、1.【解析】一种表现形式，所以带分数是假分数中的一部分，它们无法比较大小．据此判断为错误。

【答案】×。

2.【解析】计算此题可以利用加法的交换律与结合律求解。

【答案】×。

3.【解析】根据分数、整数加减混合运算的顺序直接判断求解。

【答案】√。

4.【解析】根据计算分数加减混合运算，从左到右依次计算求解。

【答案】×。

三、【解析】根据数据的特点选用合适的方法求解。

【答案】；；；；0；9。

四、1.【解析】根据减法的意义列出算式，然后计算求解。

【答案】1－－=。

2.【解析】根据加法的意义列出算式，然后计算求解。

【答案】++=。

3.【解析】根据加法的意义求出丙修的比两队修的和，然后再减去求解。

【答案】+－=。