小学英语Unit 3 Food and MealsLesson 13 I’m Hungry!教案及反思

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教学内容：三年级英语下册 第三 单元（ 34页—— 35页 ）课    题：Lesson13 I’m Hungry!      主    备：                                 教材分析 本课是第三单元Food and Meals中的第一课Lesson13 I’m hungry!本单元学习大量食物 (chicken fruit vegetables meat dumplings noodles)学习句型“What’s your favourite food? My favourit food is     .I like      . I don’t like     .;会唱三首歌曲并会角色扮演一个故事； 学情分析经过二个单元的学习，孩子们了解了一些动物的名字，他们知道了人类与动物该如何和睦相处，他们学习兴趣很浓，积极主动，学习本单元充满激情。 教学目标1、学会八个单词table  food  eat  drink juice hungry.2、会用I’m hungry. I want to eat. I’m thirsty. I want to drink.描述自己的身体现状。3、让学生唱会“Eat and Drink这首歌曲。教学重点学会六个单词table  food  eat  drink juice hungry.教学难点会用I’m hungry. I want to eat. I’m thirsty. I want to drink.描述自己的身体现状。教法学法对话操练法，游戏教学法，角色表演法。教具学具课件，单词卡片，字母卡环 节步 骤教  学  流  程实践修改Step 1: Warming-up 1.Warm-up.(flash the cards)2.Watch the PPT.3.Sing a song. “Can you dance?【设计意图】通过快乐的歌曲，让学生很快的进入英语学习的气氛中，歌曲涉及家庭成员也为本课内容进行了预热。 Step 2:Presentation1、1.Show  somethings.T:What is this?S:It’s water.Let a student drink some water. T:What does he do?S:drink  water. T:He drinks.   Teacher reads the word and write it ,let students read after.   Use the same way to teach other words.【设计意图】利用实物或图片进行情景对话引出新知，容易理解，降低难度。2、act  the  story.      T:I’m hungry.     Let students know about hungry, then act want to eat something and sayT:I want to eat. Use the same way to teach other words  and some sentences.【设计意图】用实际动作及实物形象引出单词，并且做到词不离句，能紧紧抓住学生并能突破难点，降低难度。3. do and say somethings.  T:What is this?S:It’s a table4.let’s sing.【设计意图】经过学习单词、句型学生精神高度集中，这时播放一首优美的歌曲，轻松一下，紧张的神经在愉快的气氛中得到了放松。 Step 3：practice Read quickly!Practice by groups.【设计意图】通过让学生表演对话，提高学生参与学习的积极性，激发学生学习运用的兴趣，让他们在表演的过程中得到锻炼，提高自信心。 Homework抄写本课所学单词，达到默写。听磁带15分钟。学唱这首歌曲。 板书设计Lesson13 I’m hungry!        Table   food   eat   drinkI’m hungry. I want to eat.       I’m thirsty!   I want to drink.  教学反思