人教版五年级下册分数的意义完美版ppt课件

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人教版小学五年级下册数学分数的产生-同步练习1一、选择题1．把一根3米长的绳子平均分成8段，每段占全长的（　　）。A． B． C． D．2．1是由（     ）个组成的。A．1               B．2              C．43．下列分数最大的是（   ）。A．             B．              C．4．求甲数是乙数的百分之几,就是把（     ）看作单位“1”。A．甲数            B．乙数            C．甲数与乙数的和5．1－ 中的“1”可以看成（     ）。A．2个           B．5个           C．5个 6．一个苹果平均分成4份，小明吃了2块，小明吃了这个苹果的（     ）。A． B． C．7．6个与2个的差列式是（     ）。A． B． C．8．女同学占全班的，表示（     ）。A．把全班人数平均分成5份，女同学占9份。B．把全班人数平均分成9份，每份是5。C．把全班人数平均分成9份，女同学占5份。9．两条同样长的绳子，第一条剪去了，第二条剪去了,第几条剪去的长一些？答案是（    ）。A．第一条 B．第二条 C．无法知道二、填空题10．把一些糖平均分成8份，这样的5份是这些糖的(        )。11．在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用(        )来表示。 12．五年级有45人，把全班同学平均分成5个组，其中3个组的同学负责扫地，负责扫地的有(    )人，负责扫地的同学是全班人数的(    )。13．一条水渠长500米，计划14天修完，照这样计算，4天可以修这条路的。14．有一个盒子，里面有12块糕点，明明吃了。这里是把(        )看作单位“1”，把它平均分成(        )份，明明吃了(        )份，共吃了(        )块。15．的分数单位是(      )，它有(      )个这样的分数单位，再添上(      )个这样的分数单位就是“1”。三、解答题16．一个西瓜，猴妈妈吃了，剩下的分给猴哥和猴弟，要使猴哥和猴弟分的同样多，该怎么分？猴哥和猴弟各得几分之几？  17．一个蛋糕，妈妈吃了它的 ，剩下的要全部分给哥哥和弟弟，哥哥吃了几分之几后，弟弟可以吃到 ？  18．小方和小强给小树浇水，小方浇了，小强浇了多少呢？  19．在“向灾区献爱心”的活动中，小明捐了自己零花钱的，小丽捐了自己零花钱的，小丽捐的钱一定比小明多吗？为什么？举例说明。  20．下面的长方形纸条被遮住了一部分，并且露出部分的长度相等，露出部分占长方形纸条的长度如图所示。请你将各纸条画完整，找出最长的纸条圈出来。
参考答案1．A2．B3．C4．B5．C6．C7．B8．C9．A10．11．分数12． 27     13．14．12块糕点     3     2     815．     3     416．17．解：1－ = － = 答：哥哥吃了后，弟弟可以吃到 ．18．19．不一定，因为不知道二人各自有多少零花钱。如果小明有100元零花钱，捐了自己零花钱的，就是捐了20元；而如果小丽有10元零花钱，捐了自己零花钱的，就是捐了6元。6元显然比20元少，所以不能确定谁捐的钱多。20．见详解