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    人教版数学五下4.4.3 约分ppt课件+教案+同步练习

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    小学数学人教版五年级下册4 分数的意义和性质约分约分优秀ppt课件

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    这是一份小学数学人教版五年级下册4 分数的意义和性质约分约分优秀ppt课件,文件包含人教版数学五下443约分约分pptx、人教版数学五下443约分教案docx、人教版数学五下443约分-同步练习1附答案doc、人教版数学五下443约分-同步练习2附答案doc等4份课件配套教学资源,其中PPT共28页, 欢迎下载使用。
    人教版小学五年级下册数学约分-同步练习1一、选择题1.五年级二班有48人,女生有18人,男生人数是全班人数的(       )。A B C D2.甲、乙两数均为非零自然数,如果甲数是乙数的8倍,那么甲、乙两数的最大公因数是(       )。A8 B.甲数 C.乙数 D.无法确定3a÷b5ab都是大于1的自然数),那么ab的最大公因数是(       )。Aa Bb C540.5千克盐溶解在20千克水中,盐的重量占盐水的(       )。A B C D.无选项5.已知甲数÷乙数=5”(甲、乙两数均是不为0的自然数),那么甲、乙两数的最大公因数是(       )。A.甲数 B.乙数 C5 D16.下面最简分数的是(       )。A B C7.把46块水果糖和38块巧克力糖分别平均分给一个小组的同学,结果水果糖剩1块,巧克力糖还差2块。这个组最多有(       )名同学。A9 B8 C6 D58.口袋里有8个红球和12个白球。(球除了颜色不同,其他完全相同。)从口袋里任意摸出一个球,摸到白球的可能性是(       ) 。A B C9.已知a7bb是自然数,且不等于0),ab的最大公因数是(       )。A7 Ba Cb10.甲8天加工6个零件,乙12天加工9个零件,谁的加工速度快?(       A.甲 B.乙 C.一样快 D.无法确定二、填空题11.在计算乘法时,小明不慎将其中一个因数63写成36,那么计算出的错误结果是正确答案的12.一袋糖果有4千克,把它平均分给10个小朋友,每人分到这袋糖果的(     ),每人分到(     )千克。13.把6米长的绳子平均剪成8段,每段长(       )m,每段是全长的(       )14.将一个长30厘米、宽18厘米的长方形剪成同样大小且面积尽可能大的正方形,纸没有剩余,至少可以剪(       )个,每个正方形的边长是(        )厘米。15.五(1)班有男生24人,女生20人,五(1)班女生人数是男生人数的,男生人数占全班人数的16.把一个长为16厘米,宽为8厘米,高为4厘米的长方体木块分割成最大的正方体木块,且没有余料,可以锯成(        )块。17.有两根钢管,一根长72,另一根长90,把它们截成同样长的小段又不浪费,每小段最长(        )18.把下面的各分数化成最简分数。 (        )       (        )       (        )三、判断题191812的公因数有1236,其中最大的公因数是3     20ab是互质数,所以它们没有公约数     21.分数约分后,这个分数的大小不变。     22.如果a÷b3ab都是正整数),那么ab的最大公因数是a     23.分母是质数的分数叫最简分数。     四、解答题24.学校舞蹈兴趣小组有女生32人,男生8人。学校舞蹈兴趣小组男生人数是女生人数的几分之几?  25一本故事书共80页,小红看了60页,小红看了的页数占这本书的几分之凡?还剩下全书的几分之几?  26.两根铁丝分别长36cm60cm,把它们截成同样长的小段并且没有剩余,每小段最长是多少?一共可以截成几段?   27.某次知识竞赛,五年级3个班的获奖人数如下表班别五(1)班五(2)班五(3)班获奖人数812101五(1)班的获奖人数是五(2)班获奖人数的几分之几?  2五(2)班的获奖人数是五(1)班获奖人数的几倍?   3)五(3)班的获奖人数是三个班获奖总人数的几分之几?  28.老师把30个图画本和45支铅笔分别平均分给美术小组的同学,都正好分完而没有剩余,这个美术小组最多有多少名学生?   29.一张长方形纸,长60cm,宽48cm。如果要剪成若干个同样大小的正方形而没有剩余,剪出的正方形的边长最长是多少厘米?可以剪几个?   30.一个长方形长,宽。如果要切成若干块同样大小的小正方形且没有剩余,切出的小正方形的边长最大是几厘米?能切出多少块这样的小正方形?
    参考答案1B2C3B4C5B6C7D8B9C10C1112     13     1415     615168171818          19.错误20.错误2122×23×24252612厘米,827.(12328152912厘米;20303厘米;30 

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